p Se você está preocupado que a automação e a inteligência artificial irão perturbar a economia na próxima década, Junte-se ao clube. Mas, embora os legisladores e acadêmicos concordem que haverá uma interrupção significativa, eles diferem quanto ao seu impacto. p Por um lado, tecnopessimistas como Martin Ford em "Rise of the Robots" argumentam que novas formas de automação irão deslocar a maioria dos empregos sem criar novos. Em outras palavras, a maioria de nós perderá nossos empregos.

p Do outro lado do debate estão os tecno-otimistas como Erik Brynjolfsson e Andy McAfee. Em "The Second Machine Age, "Eles afirmam que os investimentos contínuos em educação, pesquisa e desenvolvimento compensarão as perdas de empregos e gerarão muitas novas tarefas humanas que complementam a IA.

p Embora eu não possa prever quem estará certo, Tenho boas notícias com base em minha própria pesquisa e no trabalho de outros:os empregos digitais de amanhã provavelmente pagarão melhor e serão mais satisfatórios do que os de hoje. E, como Brynjolfsson e McAfee observaram, a educação é a chave para garantir que haja o suficiente para todos.

p Maiores salários

p Os pesquisadores vêm estudando empregos que envolvem habilidades digitais há anos para tentar entender seu valor. Mas o que realmente significa para um trabalho ou habilidade ser "digital"?

p Em pesquisas anteriores, tudo o que significava era que um trabalhador usava um computador. Já que quase todos os trabalhadores usam um PC hoje, precisamos de uma definição mais refinada de habilidades digitais que leve em consideração o quanto um trabalho depende de atividades como programação, processamento de dados em planilhas do Excel e até mesmo usando um smartphone.

p Em pesquisa realizada com o economista Giovanni Gallipoli, da University of British Columbia, Criamos uma nova forma de medir as competências digitais ou de tecnologia da informação no mercado de trabalho com base na frequência de uso em uma ocupação. Por exemplo, quanto tempo um consultor financeiro gasta analisando dados ou um planejador de eventos usa um computador?

p Descobrimos que os trabalhadores em ocupações com classificação mais alta em intensidade de TI ganham mais do que seus pares demograficamente semelhantes em outras ocupações - e que essa lacuna de rendimentos tem crescido.

p Não apenas isso, mas também descobrimos algo interessante sobre o impacto de um diploma universitário sobre os rendimentos ao longo da vida de diferentes ocupações. Historicamente, trabalhadores com diploma universitário ganharam muito mais do que colegas sem diploma. Uma pesquisa recente mostrou que esse chamado prêmio da faculdade está se achatando.

p A principal causa, de acordo com nossa análise, é que o prêmio da faculdade para ocupações que exigem menos habilidades digitais tem diminuído, embora tenha aumentado para aqueles que identificamos como empregos digitais, como desenvolvedores de software, programadores e engenharia aeroespacial. Pelo menos parte do achatamento no prêmio da faculdade se deve ao número crescente de diplomas de bacharelado que transmitem poucas habilidades valorizadas no mercado.

p Maior qualidade

p Salário mais alto é uma coisa. E quanto à qualidade do trabalho?

p Felizmente, uma pesquisa divulgada recentemente pela Gallup fornece algumas respostas.

p A pesquisa, que saiu em outubro, compara as medidas de qualidade do trabalho, como um senso de propósito, diversão e avanço na carreira - com renda, ocupações e uma série de características demográficas. Em seguida, conectei os resultados da pesquisa com meus dados de intensidade de TI.

p Descobri que empregos que exigem maior interação com a tecnologia tendem a pontuar mais alto em qualidade, particularmente em termos de medidas como progressão na carreira.

p O papel da educação

p O fato de que esses empregos não apenas pagam mais, mas também proporcionam maiores níveis de satisfação e engajamento dos funcionários, pinta um quadro mais otimista sobre o futuro do trabalho. E isso me dá esperança, particularmente porque a economia digital está crescendo a um ritmo quase quatro vezes mais rápido do que a economia em geral.

p O segredo é tornar os trabalhos de amanhã "à prova de robôs", projetando-os de uma forma que aproveite as habilidades digitais descritas acima. E as universidades devem desempenhar um grande papel nisso, identificando como é um bom emprego e garantindo que as gerações futuras aprendam as habilidades necessárias.

p Mas acredito que o ensino superior precisa de uma abordagem diferente para as habilidades de ensino do que aquela que apoiou os empregos do século XX. Alguns já estão inovando, como a Arizona State University, Purdue e o estado da Geórgia, aproveitando a tecnologia de novas maneiras para acelerar o processo de aprendizagem de seus alunos.

p Acredito que é assim que não apenas sobrevivemos ao "apocalipse do robô", mas também prosperamos. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.