Quando estados como a Flórida aprovam leis para colocar mais policiais nas escolas, a ideia é manter as crianças seguras.

Mas, como mostrou a prisão de duas crianças de seis anos em uma escola da Flórida em outubro, às vezes, uma ameaça aos alunos são os próprios oficiais.

Em vez de ser protegido, esses alunos muito jovens foram algemados e presos. Cada um enfrentou acusações de bateria de contravenção como resultado de explosões de comportamento na escola, incluindo um caso em que uma das crianças chutou um funcionário da escola.

Embora as prisões dos dois alunos do ensino fundamental em Orlando não sejam ocorrências cotidianas, eles refletem um corpo de pesquisa que sugere policiais nas escolas - eles são formalmente conhecidos como oficiais de recursos escolares, ou SROs - podem pegar o que de outra forma seria uma situação disciplinar de rotina na escola e escalá-la para um nível totalmente diferente.

Baseio essa afirmação no meu trabalho como pesquisador que estudou a disciplina escolar, segurança escolar e o papel dos funcionários de recursos escolares nas escolas primárias.

Meu trabalho lança luz sobre as potenciais consequências não intencionais dos oficiais de recursos da escola - bem como maneiras que os líderes da escola podem prevenir situações como as prisões que ocorreram em Orlando.

Uma presença crescente

Diretores de recursos escolares, que são oficiais juramentados com plenos poderes de prisão, são cada vez mais comuns nas escolas primárias. Entre 2005 e 2015, a porcentagem de escolas primárias com funcionários de recursos escolares aumentou 64%. Agora, quase uma em cada três escolas primárias tem um desses oficiais pelo menos meio período.

Essa tendência deve continuar à medida que estados como Flórida e Maryland aprovaram leis em 2018 para aumentar a presença da polícia em todas as escolas.

Resposta ao comportamento do aluno

Certamente, as escolas primárias ocasionalmente precisam lidar com o comportamento violento. Na verdade, meus colegas e eu descobrimos que até 12% dos professores sofrem ameaças ou ataques físicos reais de alunos a cada ano. De fato, no caso de Orlando, uma das crianças de seis anos foi presa em parte por chutar um funcionário durante uma explosão.

O que está mudando cada vez mais, Contudo, é como as escolas respondem a esses incidentes violentos. A presença da polícia nas escolas aumenta a probabilidade de os alunos serem presos por má conduta escolar. Por exemplo, pesquisas anteriores descobriram que as agências policiais que obtêm financiamento para a polícia escolar aumentam as prisões de jovens com menos de 15 anos em até 21%. Isso pode ser porque a presença da polícia pode mudar a mentalidade das escolas para uma que seja mais sobre punição do que ensinar aos alunos por que seu comportamento é errado e o que eles podem fazer para consertar as coisas.

Em nosso trabalho, descobrimos que mesmo quando a política do distrito escolar especifica que os oficiais de recursos da escola não devem se envolver na disciplina, muitos dos oficiais interpretam esta política de maneira diferente. Por exemplo, oficiais de recursos escolares podem usar sua proximidade para impedir o mau comportamento, pode puxar os alunos que se comportam mal para falar ou pode estar presente enquanto os funcionários da escola interrogam ou revistam os alunos.

Os funcionários da escola têm um padrão inferior para justificar uma busca do que as autoridades policiais. De forma similar, os funcionários da escola podem interrogar os alunos sem fornecer um aviso de Miranda - o aviso legalmente exigido do direito de permanecer em silêncio ou de ter um advogado que a polícia deve dar quando houver alguém sob custódia. Então, se os policiais estiverem presentes durante os interrogatórios ou buscas nas escolas, poderia permitir que eles contornassem as proteções legais que existem fora das escolas.

Os oficiais de recursos escolares são treinados principalmente como agentes da lei. Deveria, Portanto, não é de se surpreender que às vezes eles adotem respostas como prisão.

Mantendo a polícia escolar sob controle

O procurador do Estado da Flórida, Aramis Ayala, se recusou a processar os estudantes presos em Orlando. Ela disse que se recusa a "intencionalmente desempenhar qualquer papel no oleoduto da escola à prisão".

A agência de polícia local demitiu o policial envolvido, citando violação de sua política que exige a aprovação do supervisor para prisões de crianças com menos de 12 anos de idade.

Embora essas ações demonstrem um compromisso dos líderes estaduais e locais para evitar a repetição deste incidente, existem outras maneiras de as escolas evitarem que a má conduta dos alunos chegue ao ponto de uma prisão.

Nosso trabalho sugere que escolas e agências de aplicação da lei devem ter diretrizes mutuamente acordadas para quando os oficiais de recursos da escola se envolvem no mau comportamento do aluno.

Em entrevistas com funcionários de recursos da escola, descobrimos que muitos atendem às normas distritais que proíbem o envolvimento na disciplina. Ainda, nacionalmente, cerca de metade das escolas com oficiais de recursos escolares não incluem linguagem sobre disciplina escolar ou prisões em acordos formais com as autoridades policiais. Com base em nossa pesquisa, concluímos que os oficiais de recursos escolares só devem se envolver em casos de violações legais muito graves, como arma ou atos ou ameaças de violência, e devem levar em consideração a idade dos alunos envolvidos e as circunstâncias da situação.

Educadores precisam de treinamento

Descobrimos isso muitas vezes, o envolvimento de um oficial de recursos da escola na disciplina do aluno vem como resultado da pressão de professores e administradores para que se envolvam. Por exemplo, em nossas entrevistas contínuas com oficiais de recursos escolares e funcionários da escola, encontramos uma série de diretores e professores que pedem especificamente ao oficial de recursos da escola para dar uma palestra aos alunos sobre má conduta, estar presente em audiências disciplinares, e, em alguns casos, vá para uma sala de aula para lidar com um aluno desafiador em vez de deixar esse trabalho para o diretor.

Em vez de pedir aos oficiais de recursos da escola que ajudem em questões disciplinares, na minha opinião, professores e administradores escolares devem receber treinamento e recursos que os equipem para responder à má conduta dos alunos sem depender da polícia escolar. Em um relatório nacional recente, quase 50% dos professores relataram ter que tolerar mau comportamento por falta de apoio administrativo. Apenas 6% dos professores achavam que as escolas deveriam contratar policiais adicionais para ajudar no comportamento dos alunos. Em vez de, eles preferiram que os recursos fossem atribuídos a profissionais de saúde mental adicionais, assistentes de ensino e assistentes sociais.

De forma similar, Os oficiais de recursos da escola devem receber treinamento que enfatize os estágios de desenvolvimento dos alunos e como responder à má conduta dos alunos. Como outros notaram, o treinamento para oficiais de recursos escolares é freqüentemente limitado e varia em duração e qualidade entre os distritos. Nacionalmente, 93% dos oficiais de recursos escolares relatam treinamento para atiradores ativos. Contudo, apenas cerca de um terço relatou treinamento em traumas infantis ou no cérebro de adolescentes.

É fundamental manter os alunos seguros na escola. Dito isto, os distritos devem considerar cuidadosamente se a polícia deve estar nas escolas e, se presente, que papel eles devem desempenhar na má conduta do aluno.

Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.