p Carga de trabalho e um melhor equilíbrio entre vida e trabalho são os principais motivos pelos quais os professores deixam ou consideram deixar a profissão dentro de dez anos, uma nova pesquisa de 1, 200 professores, publicado no British Journal of Educational Studies , encontra. A natureza, não a quantidade da carga de trabalho, com sua ênfase na responsabilidade e desempenho, foi o fator crucial nas decisões de sair. p Entre 40 e 50 por cento dos entrevistados da pesquisa deixaram ou estavam pensando em deixar a profissão dentro de dez anos de iniciar a formação de professores, apesar da maioria dos entrevistados (75%) ver o ensino como uma carreira de longo prazo. Quem quer ensinar está comprometido com a profissão e ainda, de alguma forma, esse compromisso é corroído em um espaço de tempo muito curto.

p Os graduados do Instituto de Educação da UCL foram questionados sobre o que os motivou originalmente a ensinar, e os motivos pelos quais deixaram a profissão ou podem considerar sair no futuro.

p As principais razões para querer lecionar eram para 'fazer a diferença' (69%), trabalhar com jovens (64%), e amor ao sujeito (50%). Contudo, uma vez que eles começaram a ensinar, a realidade da vida diária como professor embotava seu entusiasmo, o estudo descobriu.

p Para aqueles que partiram, as razões apresentadas foram para melhorar o equilíbrio entre trabalho / vida pessoal (75%), carga de trabalho (71%), e cultura orientada para objetivos (57%). Apesar de afirmar estar ciente dos desafios da carga horária antes de entrar na docência, os entrevistados acharam a realidade do ensino pior do que o esperado, com seu trabalho cada vez mais voltado para a avaliação, exames, medidas de progresso e preparação para revisão e inspeção, e longe dos aspectos mais individualistas e criativos do trabalho.

p "Não é que eles não soubessem que ensinar seria muito difícil. No entanto, eles sentem que as demandas do trabalho superam sua capacidade de adaptação, "disseram os autores." Isso levanta as questões:o que pode ser feito para conter essa tendência?

p "A resposta geral do governo é que o ensino será melhorado com a redução da carga de trabalho, removendo tarefas desnecessárias e aumentando o pagamento. Isso pode ajudar, e nosso estudo dá continuidade ao discurso de que a carga de trabalho é a chave. Contudo, também indica que parte do problema está na cultura de ensino, o escrutínio constante, a necessidade de realizar, e gerenciamento hiper-crítico. Reduzir a carga de trabalho não resolverá essas questões culturais. "