p Assediado em viagens de campo. Excluído dos projetos. Na ponta receptora de micro-agressões. A falta de modelos femininos. p Estas são algumas de nossas experiências coletivas como mulheres trabalhando na ciência e na engenharia.

p Essas experiências corroem as oportunidades de pesquisa e progressão na carreira, levando à perda de muitas mulheres brilhantes de nosso campo disciplinar - ao longo de linhas semelhantes às que vimos recentemente exposto no parlamento federal australiano.

p Hoje publicamos um instantâneo global da situação das mulheres na ciência e engenharia costeira. Os resultados mostram que a desigualdade de gênero ainda é um grande problema no cotidiano de trabalho das mulheres em todo o mundo.

p E uma vez que as desigualdades de gênero na ciência não se corrigem automaticamente, desenvolvemos algumas soluções com base em nossas descobertas.

p Trabalhando na beira da água

p Trabalhamos com geociências e engenharia costeira, uma ampla disciplina focada em processos físicos na interface da terra e do mar. Esta é uma de nossas experiências:

p Por vinte anos, as pessoas me disseram como eu era sortuda por estar em nosso campo de pesquisa porque "as coisas" estavam mudando para as mulheres jovens.

p Isso não ressoou com minhas experiências. Vinte anos depois, as "coisas" não mudaram e eu não era mais uma mulher jovem. Comecei a conversar com outras mulheres e descobri que elas haviam enfrentado desafios semelhantes, e queria ver mudanças. - Ana Vila-Concejo

p Para catalisar a mudança, fundamos a rede Mulheres em Geociências e Engenharia Costeira (WICGE) em 2016. Nosso primeiro projeto foi um estudo para entender os principais problemas enfrentados pelas mulheres que trabalham em nossa área.

p Instantâneo global

p Pesquisamos 314 membros da comunidade costeira de ciências e engenharia e analisamos a representação de gênero em 9 sociedades, 25 periódicos, e 10 conferências.

p Descobrimos que, embora as mulheres representem 30% da comunidade científica costeira internacional, eles são consistentemente sub-representados em posições de liderança (como estar em conselhos editoriais de periódicos e como organizadores de conferências). Esta situação foi claramente reconhecida pela comunidade de ciências costeiras, com 82% das mulheres e 79% dos homens acreditando que não existem modelos femininos suficientes.

p A representação feminina em cargos de prestígio foi maior (atingindo os 30% esperados) apenas quando havia um caminho de entrada claro que deu às mulheres a oportunidade de se voluntariarem para um cargo.

p A representação feminina foi a mais baixa para os papéis de prestígio tradicionais "somente para convidados".

p Uma proporção significativamente maior de mulheres se sentiu retida em suas carreiras devido ao gênero do que seus colegas homens (46% das mulheres em comparação com 9% dos homens).

p As razões para isso incluem:

• um "teto de vidro" de culturas e costumes informais no local de trabalho que reduzem as chances de promoção das mulheres
• estereótipos de gênero de mulheres que não são competentes nas disciplinas STEM
• tendência de um "clube masculino" de favorecer os homens no recrutamento e na colaboração
• suposições amplamente aceitas de que o desempenho de uma mulher no trabalho será afetado por ela ter filhos (a "parede materna").

p O trabalho de campo emergiu como uma área-chave de desigualdade, com as mulheres entrevistadas sendo excluídas ou totalmente banidas dos navios de pesquisa. Para os entrevistados que conseguiram chegar ao campo, muitos deles relataram ter sofrido estereótipos de gênero e / ou assédio sexual.

p Usamos nossa pesquisa para fazer perguntas diretas, perguntas abertas sobre as experiências e observações das pessoas sobre a igualdade de gênero.

p

p Como autor do estudo, o dia em que repassei as respostas foi um que nunca esquecerei. Histórias de bullying, o aborto e o assédio sexual me fizeram chorar na minha mesa. A desigualdade era consistente, penetrante e, em muitos casos, traumático. - Sarah Hamylton .

p Então, o que pode ser feito?

p Sete passos para melhorar a igualdade de gênero

p Desequilíbrios de gênero na ciência, tecnologia, engenharia e matemática (STEM) não são fenômenos de autocorreção - então, aqui estão algumas maneiras de tornar a ciência mais inclusiva para as mulheres.

1. Advogar por mais mulheres em cargos de prestígio: Garantir a representação justa de mulheres como oradores principais em conferências, em conselhos de sociedade e conselhos editoriais de periódicos. Ter caminhos claros para cargos de prestígio, dando às mulheres a oportunidade de se candidatarem, se assim o desejarem.
2. Promova mulheres de alto desempenho: Reconheça as conquistas femininas, e selecioná-los para funções que aumentam sua visibilidade como modelos de função.
3. Esteja ciente do preconceito de gênero: Reflita conscientemente sobre os preconceitos pessoais ao contratar, promoção e orientação de pessoal.
4. Fala, diga: Aponte para os organizadores de conferências, painéis e programas de palestras só para homens e, onde eles estão sub-representados, escrever aos editores-chefe sugerindo mulheres para conselhos editoriais.
5. Fornece melhor suporte para retornar ao trabalho após a licença maternidade: Níveis mais altos de apoio e condições mais flexíveis para as mulheres que retornam da licença maternidade incentivam as mulheres a permanecer no emprego depois de ter filhos, aumentando assim as suas perspectivas de alcançar cargos mais seniores.
6. Redefina o sucesso: Reconhecer a diversidade de definições do que significa ser um pesquisador de sucesso.
7. Incentive as mulheres a entrar na disciplina em uma idade jovem: Muitas meninas em idade escolar desistem da ideia de ingressar nas disciplinas STEM, visto que são social e culturalmente consideradas atividades "masculinas". Isto precisa ser endereçado.

p A rede Mulheres em Geociências e Engenharia Costeira já está implementando com sucesso algumas dessas etapas.

p Ao escolher ignorar a desigualdade para as mulheres, você se torna responsável por permitir que continue. Fala, promova o trabalho das suas colegas e dê-lhes voz e visibilidade.

p Este problema transcende as disciplinas STEM. É crucial que a comunidade em geral se conscientize da extensão da desigualdade para que, onde necessário, todos podem agir para melhorar a governança e a cultura de seu local de trabalho. p Este artigo foi publicado originalmente em The Conversation. Leia o artigo original.