p Os pais consideram que gastar dinheiro em recursos de aprendizagem, como livros, jogos educativos e aulas particulares para seus filhos são mais produtivos se a criança frequenta uma escola de melhor qualidade, de acordo com uma nova pesquisa liderada pela UCL. p O estudo descobriu que os pais acreditam que se seus filhos frequentarem uma escola de melhor qualidade, eles se beneficiariam mais com os investimentos materiais feitos por seus pais em termos de um maior potencial de ganho aos 30 anos.

p "Dado que as crianças de origens mais ricas também têm mais probabilidade de frequentar escolas melhores, a relação que os pais percebem entre a qualidade da escola e os investimentos materiais pode contribuir para a baixa mobilidade social na Inglaterra, "disse a co-autora Dra. Teodora Boneva (UCL Economics).

p Foi amplamente documentado que os investimentos dos pais são altamente preditivos de resultados de vida importantes, como realização educacional, ganhos e saúde. Contudo, o tempo e os recursos financeiros que os pais alocam aos filhos variam consideravelmente entre as famílias.

p "O fato de alguns pais investirem menos em seus filhos do que outros não é necessariamente uma consequência de terem menos tempo ou dinheiro. As diferenças também são causadas por diferenças nas crenças dos pais sobre os retornos dos investimentos dos pais. Os resultados do nosso estudo são importantes porque nos ajudam a identificar gargalos que impedem os pais de investir em seus filhos, "acrescentou o Dr. Boneva.

p Outras descobertas do estudo mostram que, embora os pais acreditem que a qualidade da escola é importante, eles também acreditam que as contribuições dos pais para a casa desempenham um papel muito importante.

p Na verdade, eles acreditam que três horas adicionais por semana em termos de investimento de tempo ou £ 30 adicionais por semana em termos de investimentos materiais importam mais do que mover uma criança de uma escola que "requer melhorias" para uma escola que está "excelente".

p Além disso, pais que percebem um maior retorno do investimento de tempo parental, passam mais tempo interagindo com seus filhos. Os pais que visam o retorno do investimento material gastam mais em recursos de aprendizagem, e aqueles que percebem que o investimento na qualidade da escola é maior estão gastando significativamente mais com as taxas escolares.

p Geralmente, os pais também acreditam que há mais a ganhar investindo mais tempo e dinheiro no sustento de seus filhos em casa, em vez de transferi-los para uma escola melhor. Mas a qualidade da escola é mais importante para os pais à medida que a criança fica mais velha.

p Os resultados foram os mesmos para meninos e meninas e para crianças com diferentes níveis de habilidade. Colocar de forma diferente, os pais não acreditam que o retorno aos diferentes tipos de investimentos difere com o gênero ou capacidade da criança. Além disso, os retornos percebidos também não variaram com o background socioeconômico da família.

p O estudo usou dados de uma nova pesquisa representativa de quase 2, 000 pais na Inglaterra com pelo menos um filho de cinco a 16 anos vivendo com eles em casa.

p Os pais foram fornecidos com diferentes cenários hipotéticos. Os participantes foram convidados a imaginar uma criança enfrentando um determinado ambiente doméstico e de qualidade escolar, que variou de "requer melhorias" a "excelente". Próximo, os pesquisadores variaram a quantidade de tempo e investimentos materiais que as crianças receberam de seus pais, e pediu aos entrevistados que previssem quanto essas crianças ganharão quando adultas.

p Os pesquisadores acreditam que as descobertas podem contribuir para a compreensão de como encorajar os pais a investirem mais em seus filhos. "As habilidades são maleáveis ​​e os pais de todo o espectro social devem estar cientes disso para o bem do futuro de seus filhos. Para reduzir as lacunas socioeconômicas no desempenho, as políticas devem destacar para os pais de origens desfavorecidas o benefício de investir mais tempo e dinheiro em recursos educacionais em casa, "concluiu o Dr. Boneva.