p Figuras da cultura pop como o Homem de Ferro, O Capitão América e o Hawkeye podem fornecer uma plataforma única e envolvente para a comunicação de conceitos científicos difíceis. Na sala de aula, esses personagens podem ser usados ​​para comunicar os objetivos de aprendizagem aos alunos de uma forma interessante, maneira acessível, aproveitando a familiaridade do aluno com esses personagens de super-heróis. Barry Fitzgerald, da Delft University of Technology (TU Delft, Holanda) ilustrou a biologia ocular usando Hawkeye, um membro dos Vingadores, em um artigo publicado na revista Avanços na educação em fisiologia . p Hawkeye

p Muitas pessoas estão familiarizadas com Hawkeye, como retratado por Jeremy Renner em filmes como Os Vingadores , Vingadores:Era de Ultron , e Capitão América guerra civil . Ele também deve aparecer na próxima sequência de Vingadores, Vingadores:Guerra do Infinito , que chega aos cinemas em abril.

p O personagem apareceu pela primeira vez na história em quadrinhos da Marvel Contos de suspense , No. 57, em 1964, e ele se juntou aos Vingadores em Vingadores , vol. 1, não. 16, de 1965. Suas duas principais características fisiológicas são sua velocidade de reação e visão sobre-humana, que contribuem para sua habilidade como um mestre arqueiro. Essa visão avançada tem aspectos fisiológicos em comum com muitas aves de rapina. Fitzgerald relata sua própria experiência em salas de aula, discutir a fisiologia do olho humano por meio da comparação com outras espécies, como aves de rapina, e reflexão sobre avanços relacionados à engenharia genética e tecnologias vestíveis.

p Fitzgerald diz, "Hawkeye provou ser um personagem da cultura popular altamente adequado para uso em comunicação científica e divulgação. Ele se tornou parte integrante do meu programa de divulgação científica ao discutir as limitações e possível aumento da visão humana."

p Super-heróis na sala de aula

p No ambiente da sala de aula, a cultura popular pode tornar o processo de aprendizagem mais envolvente, revigorar o conteúdo vinculado aos principais objetivos de aprendizagem, e potencialmente abordar problemas que os alunos têm com os conceitos-chave. Existem muitas maneiras de um personagem como Hawkeye ser usado em conjunto com os objetivos de aprendizagem, e Fitzgerald aborda isso em seu artigo:

1. Os professores podem se concentrar nas diferenças entre os olhos humanos padrão e os olhos de Hawkeye para explicar a função do olho humano e destacar as limitações. A comparação da visão humana com a das aves de rapina também pode ser usada para enfatizar as diferenças nos sistemas sensoriais de diferentes animais.
2. A possibilidade de replicar a visão das aves de rapina em humanos pode gerar discussões sobre o DNA, síntese proteíca, técnicas avançadas de engenharia genética, como a ferramenta de engenharia genética CRISPR / Cas9, e transgenética. Esses tópicos podem, por sua vez, motivar o diálogo sobre inovação responsável e prática ética adequada em genética.
3. Também é possível examinar os avanços recentes em tecnologias modernas, como lentes biônicas usáveis ​​que podem dar ao usuário uma visão aprimorada, ou retinas eletrônicas.
4. Hawkeye pode ser usado para inspirar projetos de alunos. Os alunos podem investigar as limitações da visão de Hawkeye e apresentar estratégias de como ele pode derrotar vilões em circunstâncias específicas. Hawkeye também pode formar a base para tarefas em sala de aula e perguntas do exame final.