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    Minecraft ensina crianças sobre tecnologia, mas há um desequilíbrio de gênero em jogo
    p Mais de 120 milhões de cópias do Minecraft foram vendidas. Crédito:Mojang AB

    p É provável que surjam argumentos sobre o "tempo de tela" em muitas famílias com crianças nestes feriados. Como um dos jogos digitais mais vendidos de todos os tempos, O Minecraft será um provável culpado. p Em uma pesquisa recente com adultos australianos, excessivo "tempo de tela" foi classificado como a principal preocupação com a saúde infantil, mas as diretrizes atuais de limite de tempo não são apenas criticadas por alguns especialistas, mas também não é muito viável para muitas famílias.

    p Agradecidamente, mais conselhos práticos estão a caminho. Estamos começando a ver pesquisas que vão além do número de horas gastas brincando para estudos mais significativos sobre o que as crianças estão realmente fazendo em suas brincadeiras digitais.

    p Nossa pesquisa contribui para isso ao estudar as características das brincadeiras infantis do Minecraft na Austrália, esclarecendo como as crianças acessam o jogo, avaliando a natureza social do jogo, e fornecer uma verificação da realidade sobre as alegações de neutralidade de gênero.

    p Compreendendo o fenômeno Minecraft

    p O Minecraft é tanto um playground digital quanto um jogo digital. O jogador controla um personagem dentro de um ambiente virtual que pode ser manipulado de várias maneiras, com vários graus de dificuldade. Não há um objetivo definitivo e os jogadores são livres para criar e dirigir suas próprias interações lúdicas com a paisagem e seus habitantes - por conta própria ou com outros jogadores.

    p Desde que foi lançado oficialmente pela primeira vez em 2011, mais de 120 milhões de cópias do Minecraft foram vendidas. O jogo é um dos termos mais pesquisados ​​no YouTube, e em 2016 foi lançada uma versão educacional para uso nas escolas.

    p Apesar dessas indicações de sua difusão, nenhum trabalho anterior havia identificado o quão popular ele realmente é entre as crianças na Austrália.

    p Consequentemente, entrevistamos 753 pais de crianças de 3 a 12 anos que moram em Melbourne, e publicamos recentemente nossas descobertas na New Media and Society, e a Conferência ACM SIGCHI sobre Interação Humano-Computador no Jogo.

    p Os resultados mostram que 53% das crianças de 6 a 8 anos, e 68% das crianças de 9 a 12 anos, estão jogando Minecraft ativamente. Mais da metade deles joga mais de uma vez por semana.

    p Agora está claro que o Minecraft não é uma moda passageira, mas sim uma nova adição aos repertórios de jogo do século 21. É crucial formarmos uma compreensão detalhada de como as crianças usam o jogo e como isso se encaixa em seus "mundos de brincar" em geral.

    p Minecraft é uma atividade social

    p Refletindo a ascensão do computador tablet nas brincadeiras digitais das crianças, mais de 70% das crianças de 3 a 8 anos jogam Minecraft principalmente em um tablet. Isso cai para 50% em crianças de 9 a 12 anos, com um aumento correspondente no jogo baseado em PC, onde jogos mais desafiadores tecnologicamente são possíveis.

    p Apesar do mito persistente de que o jogo digital é uma atividade solitária, 80% das crianças em nossa amostra às vezes jogavam Minecraft com outra pessoa - incluindo irmãos, amigos, pais, outros parentes ou outros jogadores online. E quase a metade mais frequente jogou com outra pessoa.

    p Embora haja evidências de que o jogo compartilhado entre pais e filhos é uma das maneiras mais eficazes de maximizar os benefícios do jogo digital, apenas 11% dos pais relataram alguma vez jogar Minecraft com seus filhos.

    p Minecraft não é neutro em termos de gênero

    p O Minecraft é freqüentemente referido como igualmente atraente para meninos e meninas. O criador do jogo, Entalhe, alegou que "gênero não existe" no Minecraft, e o discurso popular comumente se refere às brincadeiras digitais de crianças pequenas em títulos como Minecraft como neutras em termos de gênero.

    p Mas nosso estudo mostra que isso não parece se refletir na demografia real dos jogadores.

    p Descobrimos que meninas de 3 a 12 anos têm muito menos probabilidade de jogar Minecraft do que meninos, com 54% dos meninos jogando e apenas 32% das meninas. Essa diferença foi maior em crianças mais novas:68% dos meninos de seis a oito anos em nosso estudo jogavam Minecraft, mas apenas 29% das meninas.

    p Isso é importante, porque a brincadeira digital das crianças está ligada ao desenvolvimento de sua confiança e alfabetização com a tecnologia digital.

    p O criador do jogo afirma que o gênero "não existe" no Minecraft, mas nossos resultados mostram diferenças significativas nas taxas de jogo do Minecraft em meninos e meninas. kjarrett / flickr

    p O que mais, os jogadores que mais frequentemente jogam no modo de "sobrevivência" mais competitivo do jogo são mais propensos a serem meninos. As meninas são mais propensas a jogar no modo "criativo" do jogo.

    p A pesquisa que apóia campanhas como Let Toys Be Toys sugere que isso pode ser devido ao marketing mais amplo de jogos digitais como "para meninos", mesmo que o Minecraft seja para todos.

    p A diferença de gênero mais marcante foi em relação aos vídeos do YouTube. Embora 32% dos meninos de seis a oito anos tenham assistido a vídeos do Minecraft no YouTube na semana anterior à realização da pesquisa por seus pais, apenas 9% das meninas tinham. Portanto, o Minecraft não é apenas gênero, mas também o é a imersão precoce na cultura do jogador circundante.

    p Os jogos digitais podem abrir caminho para carreiras em STEM

    p Cada vez mais as crianças precisam levar iPads para a escola. O governo (destacando os benefícios dos campos STEM para a economia) atribui à criança que entende de tecnologia um papel central nas visões da "futura prosperidade e competitividade da Austrália no cenário internacional".

    p Há evidências crescentes de que o Minecraft pode ser usado para fomentar o interesse e a habilidade nos tipos de áreas que são relevantes para as carreiras do setor de STEM. E o envolvimento com a cultura do jogador é uma provável incursão no interesse por jogos e atividades tecnológicas mais tarde na vida.

    p É por isso que o domínio do jogo no tablet e as diferenças significativas de gênero são tão importantes. Precisamos ver por que essas diferenças existem e entendê-las com mais detalhes.

    p É somente por meio desse tipo de informação que seremos capazes de fazer perguntas de pesquisa significativas e formar conselhos para os pais que maximizam os benefícios do Minecraft, ao mesmo tempo em que reduz qualquer dano possível.

    p Em última análise, este trabalho significará que os conselhos futuros se baseiam mais nas realidades das práticas cotidianas das crianças e menos no policiamento do relógio.

    p Enquanto isso, Recomendamos verificar o blog "Parenting for a digital future" para dicas práticas sobre como encontrar o equilíbrio certo quando se trata de gerenciar o tempo de tela - incluindo o Minecraft play. p Este artigo foi publicado originalmente em The Conversation. Leia o artigo original.




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