p Um novo artigo aborda uma série de questões profundas dentro e fora das ciências atmosféricas, incluindo insights sobre a natureza da própria ciência, e da compreensão científica - o que significa entender um problema científico em profundidade - e nas habilidades de comunicação necessárias para transmitir essa compreensão e mediar a colaboração entre disciplinas especializadas. "Sobre pensamento multinível e compreensão científica" aparece na edição de outubro da Avanços nas Ciências Atmosféricas . O autor é o professor Michael Edgeworth McIntyre da Universidade de Cambridge, cujo trabalho em dinâmica atmosférica é bem conhecido. Ele também tem interesses de longa data em astrofísica, música, psicologia da percepção, e evolução biológica. p Um dos temas do professor McIntyre é que os humanos têm matemática inata, incluindo a geometria euclidiana e o cálculo das variações. Isso é fácil de demonstrar, e é a chave para entender não apenas como a ciência funciona, mas também, por exemplo, como a música funciona. Macintyre discute algumas das conexões mais profundas entre música e matemática, indo além das observações usuais sobre padrões numéricos. Tudo isso gira em torno do significado biológico do que o professor McIntyre chama de "princípio da mudança orgânica".

p Outros temas incluem o valor científico de olhar para um problema de mais de um ponto de vista, e a necessidade de usar mais de um nível de descrição. Muitas controvérsias científicas e filosóficas decorrem da confusão de um nível de descrição com outro, por exemplo, aplicando argumentos a um nível que pertencem a outro. Essa confusão pode ser especialmente problemática quando se trata de questões sobre a biologia humana e a natureza humana, e sobre o que o professor YE chama de atividades humanas ordenadas em vários níveis.

p Relacionados a todos esses pontos estão os modos contrastantes de percepção e compreensão oferecidos pelos hemisférios direito e esquerdo do cérebro. Nosso conhecimento de sua função progrediu muito além dos estreitos clichês da cultura popular, graças ao trabalho recente nas neurociências. Os dois hemisférios nos fornecem automaticamente diferentes níveis de descrição, e visões complementares de um problema. A boa ciência tira vantagem disso. Quando os dois hemisférios cooperam, com cada um jogando com seus próprios pontos fortes, nossa solução de problemas é mais poderosa.

p O artigo termina com três exemplos de suposições inconscientes que impediram o progresso científico no passado. Dois deles são retirados das principais áreas de pesquisa do Professor McIntyre. Um terceiro é da biologia.