Uma boa pergunta científica tem várias qualidades importantes:

1. Testável:
* A pergunta pode ser respondida por meio de observação, experimentação ou análise de dados.
* Você pode projetar um experimento ou coletar dados para encontrar a resposta.

2. Específico:
* A pergunta é clara e focada, não ampla ou vaga.
* Evita ambiguidade e detalhes desnecessários.

3. Mensurável:
* A resposta para a pergunta pode ser quantificada ou observada de uma maneira que possa ser medida.
* Isso ajuda a evitar interpretações subjetivas.

4. Relevante:
* A questão tem significado no campo de estudo.
* Ele se baseia no conhecimento existente e contribui para a compreensão do tópico.

5. Objetivo:
* A questão é livre de preconceitos ou opiniões pessoais.
* O objetivo é encontrar respostas imparciais com base em evidências.

6. Viável:
* A pergunta pode ser respondida dentro das restrições de tempo, recursos e tecnologia.
* É importante considerar limitações práticas.

7. Interessante:
* A questão é envolvente e acende a curiosidade no pesquisador e potencialmente em outros.
* Isso pode motivar mais pesquisas e descobertas.

Exemplos:

Boa questão científica: "Ouvir a música clássica melhora a performance acadêmica em estudantes do ensino médio?"

Por que é bom:

* testável: Esta pergunta pode ser respondida conduzindo um experimento em que um grupo de estudantes ouve música clássica enquanto estuda e outro grupo não.
* específico: A pergunta define claramente o assunto (alunos do ensino médio), a variável independente (ouvindo música clássica) e a variável dependente (desempenho acadêmico).
* mensurável: O desempenho acadêmico pode ser medido através de notas, notas de teste ou outras avaliações padronizadas.
* relevante: Esta questão investiga uma relação potencial entre música e aprendizado, um tópico relevante na pesquisa educacional.
* Objetivo: A questão não é tendenciosa em direção a um resultado específico.
* viável: Esse tipo de experimento pode ser realizado dentro de restrições razoáveis.
* Interessante: É provável que essa questão desperte o interesse de estudantes, educadores e entusiastas da música.

Pergunta científica ruim: "A música é boa para as pessoas?"

Por que é ruim:

* vago: "Good" é um termo subjetivo e não é específico o suficiente.
* Não é mensurável: "Bom" é difícil de quantificar.
* demais: A questão não especifica que tipo de música ou pessoas estão sendo consideradas.

Ao entender essas qualidades, os pesquisadores podem formular questões científicas atraentes e impactantes que contribuem para o avanço do conhecimento.