Nossos filhos estão crescendo em um clima volátil. Já está prejudicando a saúde deles, riqueza e bem-estar. As universidades podem ser líderes em ajudar os jovens a obter o conhecimento de que precisam para navegar neste futuro incerto. Escolas Curiosas do Clima, um projeto que conecta jovens diretamente com especialistas que podem responder às suas questões climáticas, é um modelo exatamente para esse tipo de liderança.

Universidades de todo o mundo se reúnem esta semana para apoiar a liderança da ação climática em suas comunidades como parte da Semana Global de Mudança Climática. Na Tasmânia, nosso projeto Curious Climate Schools conectou mais de 1, 000 alunos da escola, de 10 a 18 anos, com 57 pesquisadores do clima de diversas disciplinas para responder às perguntas dos alunos.

A mudança climática afetará cada vez mais a vida de nossos filhos, mesmo se tomarmos as medidas profundas necessárias nesta década para evitar o pior. Os jovens precisarão ser alfabetizados sobre o clima para o mundo que estão herdando. Embora aprender sobre as mudanças climáticas seja considerado vital para aumentar a compreensão e a ação, a educação em alfabetização climática não é obrigatória no currículo australiano.

Nosso objetivo é capacitar as crianças a desenvolverem conhecimentos essenciais sobre o clima por meio de pesquisas conduzidas por alunos. As respostas de nossos especialistas às perguntas de escolas de todo o estado serão publicadas no site Curious Climate Schools em 1º de novembro. Isso coincidirá com a cúpula do clima COP26, conectando a liderança climática local e global.

O que os jovens querem saber?

Os alunos enviaram perguntas ao nosso projeto que vão do global ao local. Os principais temas em suas perguntas incluíam:

• quem é responsável?
• quão urgente é a ação?
• como nos adaptamos e cuidamos do planeta e seus futuros habitantes?
• por que os políticos não estão ouvindo?

As crianças tinham muitas dúvidas sobre a ciência das mudanças climáticas, mas ainda mais sobre nossas respostas sociais e políticas. Por exemplo:

• "Eu tenho 13 anos. O que você acha que a mudança climática vai alterar no mundo durante a minha vida, e o que posso fazer sobre isso? "
• "A crise climática tem o potencial de unir a humanidade em resposta?"
• "Quando se trata de gerações futuras, como eles se sentirão sobre o que fizemos? "

Embora as crianças estejam interessadas na ciência física por trás das mudanças climáticas, suas perguntas mostram que eles estão igualmente preocupados em como devemos agir sobre o clima como sociedade. Isso sugere que, quando as mudanças climáticas são ensinadas nas escolas, deve ser ensinado de forma holística. Embora compreender os impulsionadores da mudança climática seja importante, o ensino também deve abordar os desafios sociais que enfrentamos e os processos de tomada de decisão que esse problema perverso exige.

Uma maneira de combater a ansiedade climática

O atual silêncio sobre o clima no ensino nas escolas é ruim para a saúde mental das crianças. A pesquisa estabeleceu que falar sobre mudança climática é um primeiro passo importante para aliviar a ansiedade climática legítima. A educação que possibilita a atuação dos alunos por meio da alfabetização climática poderia reduzir a carga de saúde mental dos jovens.

Precisamos de jovens familiarizados com o clima. Capacitá-los a falar sobre as mudanças climáticas pode melhorar sua saúde mental e ajudar a construir a cidadania e a liderança engajadas de que precisamos para enfrentar a crise climática.

Reconhecer que as crianças têm interesse na ação climática e na tomada de decisões é vital. Sem isso, eles se sentem impotentes e frustrados. Vimos isso em algumas das questões submetidas às Escolas do Clima Curioso.

"Você acredita que nós, como futuros líderes, estamos sendo ouvidos o suficiente? Por exemplo, Scott Morrison ou outros políticos, eles estão ouvindo? "

Esses alunos são nossos futuros líderes. Eles merecem ser ouvidos.

Um modelo de liderança universitária para o clima

Muitas universidades estão bem equipadas para enfrentar os desafios climáticos locais em parceria com suas comunidades. O Curious Climate Schools é um exemplo de como as universidades podem se envolver com o público para aprimorar o conhecimento e a ação sobre o clima.

Nosso projeto está aproveitando o conhecimento, cuidado e entusiasmo de 57 especialistas. Eles trabalham em uma variedade de campos, incluindo modelagem climática, conservação da Biodiversidade, pirogeografia, química, lei, Ciências Sociais, Engenharia, geologia, oceanografia, paleoclimatologia, Saberes indígenas e saúde.

O site Curious Climate Schools irá equipar os alunos com conhecimento holístico do clima e ajudar os professores a abordar um assunto que está na vanguarda das mentes dos alunos - se não o Currículo Australiano.

Com iniciativas como Escolas Climáticas Curiosas, as universidades podem ser líderes na ação climática. Neste momento decisivo, é crucial que utilizemos nossos talentos coletivos de todas as maneiras que pudermos para garantir um mundo habitável para nossos filhos.

Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.