Uma proposta legislativa em Connecticut exigiria instrução sobre mudança climática em escolas públicas em todo o estado, começando na escola primária.

Connecticut já adotou padrões científicos que exigem o ensino das mudanças climáticas, mas se o projeto for aprovado, acredita-se que seria o primeiro país a transformar tal exigência em lei.

"Muitas escolas fazem do estudo da mudança climática uma opção, e não acredito que deva ser eletiva, "disse a deputada estadual Christine Palm, um democrata de Chester que propôs o projeto de lei. “Eu acho que deveria ser obrigatório, e eu acho que deveria ser cedo, então não há desculpa para as crianças crescerem ignorando o que está em jogo. "

Alguns educadores questionaram se isso é necessário à luz da adoção de Connecticut em 2015 dos Padrões de Ciência da Próxima Geração, que incluem as mudanças climáticas como um aspecto central do ensino de ciências desde o ensino médio.

"Eu acredito que se o estado adotou padrões, você está ensinando esses padrões, você será avaliado nesses padrões, "disse Fran Rabinowitz, diretor executivo da Connecticut Association of Public School Superintendents. "Se você é um distrito em Connecticut, seu currículo já está abordando isso. "

Uma proposta semelhante foi apresentada na última sessão legislativa, mas acabou falhando em obter aprovação.

Um total de 19 estados e o Distrito de Columbia até agora adotaram os Padrões de Ciência da Próxima Geração, que indicam o que um estado espera que os alunos saibam. Tipicamente, os estados deixam o currículo e a instrução específicos para os distritos.

O projeto aparentemente seria o primeiro do país a tornar a instrução sobre mudança climática uma questão de estatuto, de acordo com o National Center for Science Education. Em vários outros estados, A legislação foi proposta nos últimos anos para permitir ou exigir que os professores apresentem alternativas para pontos de vista amplamente aceitos sobre tópicos como mudança climática.

Palma, que representa as cidades ao longo do rio Connecticut, no sudeste de Connecticut, disse que a mudança climática merece um lugar mais proeminente na educação das crianças devido à urgência da ameaça representada pelo aquecimento global.

"Adoraria ver a poesia obrigatória. Isso nunca vai acontecer, "Ela disse." Isso não é vida ou morte.

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