Os adendos são números usados em um problema de adição, 2 + 3 = 5. Dois e três são os adendos, enquanto 5 é a soma. Os problemas de adição podem ter dois ou mais addends, que podem ser números de um ou dois dígitos. Os aditivos podem ser positivos, como 5, ou negativos, como -6.
Significado dos adendos
Os educadores usam adendos para ensinar o acréscimo básico às crianças pequenas. As crianças começam aprendendo habilidades de adição básicas para somas de até 10 e, quando se sentem confortáveis com esse número, os educadores usam adições para incorporar conjuntos de números maiores de 20 a 100. Entender adendos e suas funções ensina às crianças os fundamentos das operações numéricas e aprimora raciocínio matemático e habilidades para resolver problemas.
Addends em falta
Os addends ausentes são exatamente como o nome indica, significando adendos que estão faltando na equação matemática. Uma declaração como 4 + _ = 8 contém um addend conhecido, um addend desconhecido ou ausente e a soma. O propósito de aprender como isso é introduzir os alunos aos fundamentos da matemática algébrica. Então, se um aluno sabe 5 + 6 = 11 e ele vê um problema afirmando 5 + _ = 12, ele pode usar seu conhecimento básico de adendos e suas somas para começar a resolver o problema. Essa é uma habilidade útil para resolver problemas de palavras.
Três ou mais adendos
Problemas de adição podem ter mais de dois adendos. Problemas como 8 + 2 + 3 = 13 têm três adendos que são iguais a 13. Além disso, problemas com números de dois dígitos, como 22 + 82, devem levar um número para a coluna centenas para resolver o problema, exigindo a adição de outro addend. Problemas com três ou mais adendos ensinam aos alunos o importante conceito de agrupar números para resolver o problema rapidamente. O agrupamento também é importante porque ajuda os alunos a dividir grandes problemas em problemas menores e gerenciáveis que reduzem a chance de erros matemáticos.
Exercícios com adendos
Primeiro, os alunos aprendem a identificar adendos e suas funções. além de problemas. Em seguida, os professores começam com fácil adendos ou aqueles considerados contagem de números, 1 a 10. Os alunos também aprendem duplos adendos: 5 + 5 = 10 e 6 + 6 = 12. A partir daí, os professores introduzem o exercício chamado duplas mais um, um processo que pede aos alunos que aceitem um adendo duplo, 4 + 4, e adicione 1 ao problema para determinar a solução. A maioria dos alunos diz 4 + 4 = 8, por isso, se você adicionar 1, receberá 9. Isso também ensina habilidades de agrupamento aos alunos. Os professores também usam essa habilidade de agrupamento para ensinar aos alunos a ordem dos números (ou seja, 5 + 4 = 9 e 4 + 5 = 9), para que os alunos reconheçam que a soma não muda apesar da diferença de ordem dos adendos, uma técnica chamada ordem reversa. adendos.
Mesmos Soma Aditivos
Outro exercício para ensinar os alunos sobre os adendos é chamado de soma dos mesmos. Os professores pedem aos alunos que listem todos os adendos que equivalem a uma soma específica. Por exemplo, o professor pede que todos os adendos sejam iguais a 15. Os alunos responderiam com uma lista que diz 1 + 14, 2 + 13, 3 + 12, 4 + 11, 5 + 10 e assim por diante até que todos os adendos que correspondam 15 estão incluídos. Essa habilidade reforça o pensamento de ordem reversa e a solução de problemas para adendos ausentes.
