A multiplicação é um conceito matemático geralmente ensinado na escola primária. Embora seja preciso tempo e esforço para aprender, memorizar as tabelas básicas de multiplicação pode facilitar o sucesso acadêmico continuado e permitir que você aprenda conceitos futuros com maior facilidade. Ao resolver problemas de multiplicação, os professores geralmente pedem que você mostre seu trabalho. Há benefícios em mostrar seu trabalho, como um processo de pensamento melhor organizado, menos chance de erro e a chance de receber crédito parcial em um teste, mesmo que a resposta seja incorreta. Quando aprender a multiplicar e mostrar seu trabalho, siga um plano estratégico para garantir o sucesso.
Como Aprender a Multiplicação
Adquira uma compreensão do significado da multiplicação. Reconheça que a multiplicação é uma alternativa para adição repetida. Por exemplo, 4 x 3 = 12 é o mesmo que 4 + 4 + 4 = 12. Além disso, familiarize-se com uma matriz, que é um diagrama de linhas e colunas que pode ser usado para calcular uma equação de multiplicação. p> Aprenda estratégias que lhe permitirão descobrir equações de multiplicação. Para os dois horários, duplique o número original. Para os quatro, dobre o dobro. Por exemplo, para 8 x 4, pense em 8 x 2 = 16 e 16 x 2 = 32. Para os cinco, ignore-os por cinco - 5, 10, 15, 20. Para os dez, adicione um zero ao número original . Por exemplo, 9 x 10 = 90.
Memorize os fatos de multiplicação. Comece com as tabelas zero e uma vezes, pois elas são as mais fáceis e não demoram muito para aprender. Em seguida, passe para os dois, quatro, cinco, dez e noventa, respectivamente. Por último, memorize os três, seis, setes e oito. Memorizar os fatos nessa ordem garante que você primeiro memorize os fatos que possuem as estratégias mais eficientes.
Pratique, pratique, pratique. Não há substituto para muita prática ao dominar os fatos básicos de multiplicação. Apontar por dez minutos a cada noite. Use uma variedade de métodos, como flashcards, sites interativos, como o Multiplication.com, ou faça com que outra pessoa faça perguntas.
Depois de memorizar os fatos básicos de multiplicação, desenvolva estratégias matemáticas mentais para calcular grandes números. Por exemplo, para 15 x 8, divida o número 15 em dez e cinco: 10 x 8 = 80 e 5 x 8 = 40. 80 + 40 = 120, então 15 x 8 = 120.
Desenhe um diagrama se ele ajudar a descobrir o problema ou a equação. Por exemplo, para a equação 4 x 5, desenhe uma matriz com quatro colunas e cinco linhas e, em seguida, use a contagem de saltos para contar as linhas.
Escreva cada etapa à medida que você a conclui. De acordo com Stan Brown do Tompkins Cortland Community College, mostrar seu trabalho significa anotar informações suficientes para que alguém possa ver exatamente como você encontrou sua resposta. Por exemplo, se um problema de multiplicação envolve três etapas separadas para calcular a resposta, registre as três etapas. Anotar essa quantidade de informação às vezes é frustrante para um aluno que pode facilmente calcular uma resposta em sua cabeça, mas aumenta as chances de ele ganhar notas parciais por completar as etapas corretas, mesmo que a resposta esteja incorreta. p> Releia a pergunta para garantir que a resposta pareça lógica e verifique novamente o seu trabalho. Muitas vezes, os alunos são apanhados na resolução de um problema e acabam por calcular uma informação que não foi pedida. Reverificar a pergunta e seu trabalho diminuirá a probabilidade de isso acontecer.
