Os cientistas usam replicação e repetição por alguns motivos importantes:
1. Para garantir confiabilidade e validade: *
Replicação: A repetição de um experimento inteiro com diferentes participantes, materiais ou condições ajuda a garantir que os resultados não sejam devidos ao acaso ou fatores específicos presentes no experimento original. Se os resultados forem replicados, ele fortalece as evidências que apoiam as descobertas originais.
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Repetição: A realização de vários ensaios dentro do mesmo experimento ajuda a reduzir o impacto de erros ou flutuações aleatórias nos dados. A média dos resultados de múltiplas repetições aumenta a precisão e a confiabilidade dos resultados.
2. Para reduzir o viés: *
Replicação: Ao conduzir o experimento em diferentes configurações ou com diferentes pesquisadores, reduz o potencial de vieses inconscientes para influenciar os resultados.
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Repetição: Vários ensaios podem ajudar a identificar e eliminar pontos de dados externos que podem ser causados por erros ou eventos incomuns.
3. Para construir confiança nas conclusões: *
Replicação e repetição: Resultados consistentes em vários estudos e ensaios fornecem evidências mais fortes que apoiam uma reivindicação científica. Isso cria confiança nas conclusões tiradas da pesquisa.
4. Para identificar e explorar a variabilidade: *
Replicação: Comparar resultados em diferentes estudos pode destacar os fatores que influenciam o fenômeno que está sendo estudado.
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Repetição: A análise da variação nos resultados entre os ensaios pode revelar padrões e fornecer informações sobre os processos subjacentes.
Em resumo, a replicação e a repetição são cruciais para: *
garantir confiabilidade e validade das descobertas científicas. *
reduzindo o viés e aumentando a confiança nas conclusões. *
Construindo um corpo robusto de evidências para reivindicações científicas. *
Identificando e explorando a variabilidade nos dados. Ao empregar esses métodos, os cientistas se esforçam para garantir que sua pesquisa seja precisa, reproduzível e contribua de maneira significativa para o avanço do conhecimento.