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  • Como Ensinar Frações Equivalentes a Terceiros Motoniveladores

    As frações equivalentes representam a mesma razão, mesmo que pareçam diferentes. Tal como acontece com muitos conceitos em matemática, uma boa maneira de praticar a identificação de frações equivalentes é jogando. Existem muitos jogos que você pode usar para desenvolver essa habilidade e, felizmente, é possível adaptá-los para diferentes níveis de habilidade.

    Jogos de correspondência

    Você pode jogar jogos correspondentes no computador ou usando o índice cartões. Dê aos alunos um conjunto de três pares de frações e peça que identifiquem o par que é equivalente. As frações podem ser representadas visualmente, como círculos parcialmente sombreados ou em forma de números. O aluno clica no par correspondente ou seleciona os dois cartões de índice correspondentes para passar para o próximo conjunto.

    Bingo de frações

    Jogue bingo de fração equivalente como uma classe: selecione um aluno para escrever uma fração no quadro - um número ou um círculo sombreado, dependendo de quão bem a classe capta o conceito. Os alunos então procuram em suas pranchas para encontrar e cobrir a fração equivalente. Depois de cobrir uma fileira inteira de frações equivalentes, eles fazem um bingo. Como alternativa, os alunos podem jogar este jogo em pequenos grupos ou individualmente no computador.

    Jogos de números de linha

    Peça aos alunos que coloquem cartões de índice com frações exibidas visualmente como círculos sombreados e instruam-nas a traçar essas frações em ordem em uma linha numérica. As frações equivalentes ficarão no mesmo lugar entre 0 e 1. Outra maneira de incorporar linhas numéricas é dar aos alunos linhas numéricas com frações já colocadas sobre elas, e fornecer a elas um conjunto separado de frações, equivalentes àquelas na linha numérica. Os alunos então combinam as frações equivalentes para que fiquem todos na linha numérica.

    Fração ímpar para fora

    Usando cartões de índice ou computador, mostre aos alunos quatro frações, três das quais equivalentes. Os alunos devem selecionar a fração que não é equivalente, seja clicando nela ou removendo-a do grupo de quatro. Cada rodada que eles completam corretamente os leva a algum tipo de prêmio, como doces ou pontos extras de crédito. Como os outros, esse jogo pode ser facilitado representando as frações como círculos sombreados em vez de números.

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