Ofereça aos seus alunos de matemática um tratamento tátil, envolvendo-os em um projeto de matemática em 3D. Ao aprender o assunto prático de matemática da geometria, os alunos geralmente são informados sobre formas e figuras tridimensionais. Essas formas hipotéticas podem ser um desafio para os alunos. Ao envolver os alunos na criação de representações físicas dessas formas, os professores podem aumentar a compreensão e adicionar entusiasmo ao estudo da matemática.
Caixa de área de superfície
Dê vida ao conceito de área de superfície para seus alunos envolvendo-os na criação de uma caixa de área de superfície. Comece a atividade dando a cada aluno uma folha de papel, régua, lápis, tesoura e fita.
Peça aos alunos que desenhem uma linha de 20 cm no centro do papel. Instrua-os a medir 2 polegadas abaixo da primeira linha e desenhe uma segunda linha de 20 cm. Peça aos alunos que desenhem linhas verticais conectando as duas linhas horizontais no início e no final de cada linha e, em seguida, adicione três linhas verticais dividindo o retângulo criado em quatro caixas de 2 por 2 polegadas. Instrua os alunos a terminar a criação de seus modelos de caixa colocando duas caixas de 2 por 2 polegadas que se estendem para fora do segundo quadrado à esquerda. Quando terminar, os alunos deverão ter um desenho geométrico que se assemelhe a um T.
Depois que os alunos concluírem suas medições, peça que recortem a figura e dobre-a para criar uma caixa e prenda as costuras com fita adesiva. Peça aos alunos que usem a régua e seu conhecimento de como a área de superfície é determinada para descobrir a área de superfície das caixas que eles criaram.
Desafio para fazer pirâmides
Incentive os alunos a usar sua criatividade com uma pirâmide desafio. Antes desta atividade, reúna uma série de fotos de pirâmides e pendure-as pela sala. Quando os alunos entrarem na sala de aula, entregue a eles papel, tesoura, fita adesiva, transferidor, régua e lápis.
Divida seus alunos em equipes de dois e peça a cada equipe que reveja as imagens da pirâmide fornecidas e use suas forneceu suprimentos para criar uma réplica em papel de uma dessas estruturas impressionantes. À medida que os alunos trabalharem juntos para criar um meio de recriar a pirâmide, eles desenvolverão uma melhor compreensão dos triângulos e das estruturas das pirâmides.
Depois que todos os grupos tiverem criado suas pirâmides, coloque as pirâmides em uma mesa na frente da sala e permita que o aluno vote na pirâmide que eles acharem mais bem-sucedida emular os clássicos egípcios.
Crédito Extra de Origami
Permita que os alunos ampliem sua compreensão das estruturas 3D, fornecendo-lhes um origami oportunidade de crédito extra. Discuta a antiga arte do origami com seus alunos. Diga-lhes que, se obtiverem um padrão de origami e criarem a forma dobrada, poderão ganhar crédito extra. Durante todo o trimestre, os alunos testarão suas habilidades enquanto trabalham para criar formas de origami para impressionar você e seus colegas de classe.
