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    Experiências simples de intemperismo e erosão para terceiro grau

    A introdução de experimentos científicos durante os anos elementares é importante para capturar a curiosidade natural de uma criança, além de desenvolver habilidades de pensamento crítico e compreensão do processo científico. Intemperismo e erosão são conceitos com os quais os estudantes podem se identificar rapidamente e, com experimentos simples, os alunos podem fazer conexões a esse processo natural em maior escala. Há muitos experimentos simples para alunos do terceiro ano que podem demonstrar as ações naturais dos efeitos do intemperismo. e erosão sobre a terra.

    Chuva ácida

    Atributos do intemperismo podem ser encontrados em todo o ambiente de um aluno da terceira série. Apresente um aluno ao que aumenta o intemperismo, como a chuva ácida, que altera um material ao longo do tempo. Para simular chuva ácida, use uma solução de água contendo vinagre. Forneça aos alunos informações básicas sobre como os níveis de acidez no ambiente dividem o material natural, como o rock. Para demonstrar isso, peça aos alunos que mantenham um registro de observação sobre o efeito do ácido sobre o calcário. Proporcionar aos alunos um pequeno pedaço de calcário e uma xícara de água infundida com 4 colheres de sopa de vinagre. Forneça-lhes um segundo pedaço de calcário e uma xícara de água pura. Mergulhe o pedaço de calcário em cada xícara. Em intervalos especificados, os alunos observam o calcário em ambas as xícaras e registram suas descobertas. Sedimentos (ou intemperismo do calcário) devem ser observados no fundo do copo cheio de ácidos. Discuta como a água à base de ácido decompõe a rocha e faz com que os alunos façam conexões com as implicações maiores da chuva ácida sobre as formações rochosas maiores.

    Solar Weathering

    O aquecimento do sol sobre a rocha e o resfriamento de chuva e neve, provoca o desgaste e a quebra da rocha. Usando um bico de Bunsen e um balde de água fria, replique este processo. Porque a rocha atinge altas temperaturas, o professor deve realizar esta experiência para os alunos como uma demonstração. Os estudantes podem formular hipóteses, registrar resultados e estabelecer conexões com o processo ambiental. Certifique-se de usar óculos de proteção enquanto realiza este experimento. Pegue um pequeno pedaço de granito com pinças e segure a chama azul de um bico de Bunsen até que a rocha brilhe com o calor. Em seguida, mergulhe a rocha aquecida em um balde de água fria. Deixe a pedra na água até que arrefeça completamente e depois remova. Peça aos alunos que observem o que resta no fundo do balde. Eles devem ver algum sedimento de rocha. Peça-lhes que observem a rocha e escrevam suas observações de mudança. Repita o processo, demonstrando o intemperismo da rocha devido ao sol e chuva ao longo do tempo.

    Experiência de efeito de temperatura

    Discuta com os alunos como a água se infiltra na fissura e rachaduras da madeira e da rocha. Além disso, explique como a temperatura de congelamento faz com que o líquido se expanda. Esse processo quebra a rocha e a madeira com o passar do tempo.

    Faça com que os alunos preencham um pequeno e claro separador de molho de plástico, enchendo-o de água até o bico. Congelar o recipiente. No dia seguinte, peça aos alunos que observem o contêiner. A queda de temperatura e o congelamento devem forçar a água para dentro do bico, demonstrando expansão. Relacione isso com a ação da água, chuva e neve que entra nas fendas da rocha ou da madeira, congelando e expandindo os materiais, eventualmente quebrando-os em pedaços menores.

    Experimento Água-Erosão -

    A erosão ocorre a partir do aspecto de intemperismo da formação da terra, à medida que as partículas menores são movidas de um local para outro. Explique aos alunos que isso pode ser causado pelo vento ou pela água durante um período de tempo ou subitamente devido a condições climáticas. Um exemplo disso seria a súbita erosão do litoral da Louisiana após o furacão Katrina. Mostrando aos alunos um mapa costeiro da região da costa do Golfo antes e depois da tempestade demonstrará isso. Como um experimento, os alunos podem criar uma forma de terra simulada e ver como a água (chuva ou inundação) pode erodir e remodelar a terra. Peça aos alunos que embale areia no fundo de uma bandeja de tinta. Em seguida, usando um regador, peça aos alunos que polvilhem ligeiramente a água na areia cheia e discutam o que estão observando. A água deve mover a areia um pouco. Em seguida, peça aos alunos para derramarem a água. A areia deve descer a inclinação da bandeja de pintura, simulando a erosão da terra. Explique aos alunos o processo de fortes chuvas sobre a terra com a interação da gravidade, movendo a matéria pela encosta

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