Aprender sobre o sistema métrico de medição não precisa ser uma tarefa difícil ou enervante. De muitas maneiras, a medição métrica é muito mais fácil de dominar do que o sistema inglês. Tudo o que é realmente necessário é a memorização dos prefixos de tamanho em ordem e a capacidade de seguir as regras rotineiramente. Os alunos mais velhos se beneficiarão da aplicação de conhecimentos sobre frações decimais.
Ensinar o vocabulário
Introduzir as medidas métricas básicas: medidor de comprimento e distância, grama para massa ou peso e litro para volume . Pratique a classificação das tarefas de medição de acordo com a unidade mais apropriada. Isso pode ser feito oralmente ou por escrito. Os alunos podem participar de uma caçada onde os jogadores localizam itens para medir com cada tipo de unidade.
Apresente os prefixos métricos comuns: kilo-, hecto-, deka-, deci-, centi- e milli-. Use um gráfico para mostrar tamanhos relativos, colocando os prefixos na ordem do maior para o menor.
Ajude os alunos a memorizar o tamanho relativo dos prefixos métricos usando um mnemônico como "Cozinhas com deliciosos dragões marrons carregando cogumelos". >
Ensine o processo de conversão
Crie um gráfico de prefixo métrico com caixas abaixo de cada prefixo. Duplique ou exiba essa ajuda para os alunos usarem no processo de aprendizagem.
Ensine os alunos a escrever a medida métrica a ser convertida nas caixas abaixo dos títulos do prefixo, um dígito em cada caixa. Coloque o dígito dos locais na caixa abaixo do nome da unidade. Por exemplo, 23,6 centímetros teriam o 3 na caixa abaixo de centímetros.
Ensine os alunos a colocar o ponto decimal na linha de grade após a caixa que contém os dígitos da casa. Para 23,6 centímetros, os três são escritos na caixa abaixo de centímetros, e o ponto decimal deve ser colocado na linha entre os três e os seis.
Para converter para um tamanho diferente de medida métrica, simplesmente mova o ponto decimal para a linha que está à direita do nome do prefixo correspondente. Se converter 23,6 centímetros em milímetros, coloque o novo ponto decimal na linha à direita da coluna de milímetros. Preencha zeros, conforme necessário, em qualquer caixa vazia entre o número antigo e o novo ponto decimal.
Diminua o uso do gráfico à medida que os alunos se tornarem proficientes, movendo o ponto decimal no número correto de casas para a direita ou esquerda e colocando zeros no novo número corretamente.
Ensinar manipulação decimal usando multiplicação e divisão
Revise os conceitos de valor de local usando blocos da base dez ou manipuladores semelhantes. Os alunos devem entender que dez blocos de unidades se combinam para formar um bloco de dezenas, 10 dez-blocos se combinam para formar um bloco de cem e assim por diante.
Renomeie os blocos de base-dez para demonstrar conceitos relacionados a frações decimais. Por exemplo, os blocos de unidades podem ser renomeados em décimos de bloco. Agora é preciso juntar dez para formar um novo bloco de unidades.
Faça modelos numéricos para combinar com as manipulações dos blocos da base dez. Unir dez blocos para formar o próximo tipo de bloco pode ser escrito como multiplicador por dez. A separação de blocos em suas partes componentes pode ser escrita como dividida por dez.
Demonstre como a multiplicação e a divisão por múltiplos de dez fazem com que o ponto decimal se mova quando modelos de números são usados. Peça aos alunos que pratiquem até que sejam proficientes.
Demonstre como usar esse conceito de multiplicação e divisão por múltiplos de dez para resolver problemas de conversão métrica. Peça aos alunos que pratiquem essas conversões até que sejam proficientes.
Dicas
Jogue jogos que exigem que os alunos reconheçam valores equivalentes, como 3 metros e 300 centímetros.
Avisos
Os alunos mais novos precisarão de muitas experiências concretas com essas idéias e podem não estar preparados para entender a notação simbólica de multiplicar ou dividindo para converter entre unidades métricas.
