As crianças começam a praticar e resolver problemas de palavras matemáticas no ensino fundamental. Aprender a fazer problemas com palavras ensina seu filho a aplicar matemática para resolver problemas no dia a dia. Mas muitos estudantes, mesmo no nível universitário, são intimidados por simples problemas de palavras. O truque é tirar os números certos do problema e usar as pistas escritas para estabelecer uma equação matemática.

Ensine seu filho a interpretar o problema da palavra. Por exemplo, considere o problema: "Joe tem duas maçãs. Bob tem três. Juntas, quantas maçãs elas têm?" A palavra "junto" sugere que você está combinando objetos, então a operação é adicional. Como a maioria das pessoas são aprendizes visuais, você também pode usar adereços para ilustrar o problema. Use pedras, feijões, moedas ou maçãs reais para demonstrar quantidades para o seu filho.

Faça a criança memorizar as definições de matemática. A matemática tem um vocabulário próprio. Quando seu filho encontrar termos como "soma", "diferença" e "quociente", peça-lhe para circular esses termos e certificar-se de que ele sabe quais funções são necessárias para resolver o problema. Além disso, ensine-lhe sinônimos comuns para termos matemáticos. Por exemplo, se você vir a palavra "yield" em um problema de palavra, isso se traduz em um sinal de igual. E "total de" ou "aumentada por" sugere adição.
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> Faça as perguntas da criança para que ele entenda o que o problema está pedindo. Reafirme o problema de maneiras diferentes, quantas vezes forem necessárias, até que seu filho entenda o que o problema está pedindo. Peça ao seu filho que sublinhe a parte da palavra problema que faz uma pergunta e, se necessário, faça-a reescrever a pergunta com suas próprias palavras.

Ensine seu filho a diferenciar entre informações críticas e supérfluas. Por exemplo, considere este problema: "Jim tem 7 anos de idade. Robin é 2 anos mais velho que Jim. Sam é 2 anos mais novo que Jim. Quantos anos tem Robin?" Existem três números neste problema, um dos quais não é necessário. Peça ao seu filho para riscar as informações que não são necessárias para resolver o problema. Isso ajudará a minimizar a confusão. No exemplo, a questão é sobre a idade de Robin, então as informações sobre Sam são supérfluas.

Determine qual função aritmética é necessária para resolver o problema. No problema anterior, se Jim tem 7 anos e Robin é 2 anos mais velho, você estaria adicionando 2 anos a 7 anos. A palavra "mais velha" sugere um número maior, então a operação é adição. Você escreveria "2 + 7 = 9".