Um estudo publicado em Desenvolvimento de carreira trimestral investigou se as crenças e atitudes influenciam as aspirações profissionais de estudantes universitários com diferentes gêneros e orientações sexuais.

Entre 1, 129 estudantes universitários em uma universidade urbana do meio-oeste, crenças de autoeficácia mais fortes - ou percepções sobre se uma pessoa tem a capacidade de alcançar o resultado desejado - levaram homens e lésbicas, gay, bissexual, queer, intersexo, e questionando (LGBQIQ) os alunos para buscar posições de liderança dentro de seu campo de carreira escolhido. Atitudes feministas mais fortes foram associadas a um aumento nos esforços de realização para estudantes universitários LGBQIQ, mas não para alunos heterossexuais.

"Os resultados do estudo não demonstram apenas que as crenças e atitudes influenciam as aspirações de carreira dos estudantes universitários, mas também destacam os efeitos moderadores de gênero e orientação sexual nessas relações ", disse o autor principal Darrick Tovar-Murray, Ph.D., da DePaul University.

"Os conselheiros de carreira e outros profissionais podem considerar o uso dessas descobertas para apoiar estudantes universitários em seus objetivos ocupacionais e também encorajá-los a realizar seus sonhos vocacionais."