p Um novo estudo envolvendo uma análise científica da prevalência de "LOL" nas mensagens de texto dos alunos demonstra importantes aplicações potenciais para o aprendizado em sala de aula. O estudo, "Linguística na Educação Geral:Expandindo as Ofertas do Curso de Lingüística por meio do Alinhamento de Competências Centrais, "será publicado na edição de junho de 2020 do jornal acadêmico Língua . p Os autores do estudo, Katie Welch e Marco Shappeck, destacam como seu trabalho com os alunos conduzindo pesquisas lingüísticas na University of North Texas em Dallas se alinha com uma tendência emergente no ensino superior, que está alterando as maneiras pelas quais as universidades determinam quais cursos fazem parte do cânone tradicional, às vezes referido como o núcleo currículo. "Welch e Shappeck detalham como seu curso, A linguagem de agora, foi adotado pelo Conselho de Coordenação do Ensino Superior do Texas como um curso de qualificação para o currículo básico do estado. O estudo fornece uma estrutura prática de como a pesquisa linguística pode ser efetivamente incorporada em cursos que satisfaçam os requisitos educacionais básicos para os alunos se formarem.

p Depois de pesquisar a lista de cursos básicos aprovados nas 170 instituições do Texas durante o outono de 2018, Welch e Shappeck relatam que a linguística compreendeu menos de 0,1% das ofertas, mesmo em categorias em que a linguística se enquadra claramente nos critérios. Embora esses números sejam bastante baixos, eles indicam que existem oportunidades para que os conceitos e cursos de linguística se tornem mais comuns no ensino superior.

p O trabalho dos autores baseia-se na tendência atual de reforma do currículo básico:embora os alunos ainda selecionem seus cursos a partir de categorias disciplinares amplas, a principal diferença é que agora cada curso dentro de uma categoria deve ter os mesmos objetivos de aprendizagem. Independentemente de qual curso um aluno pode selecionar para cumprir os requisitos de uma determinada área, eles desenvolverão o mesmo conjunto de habilidades. Os objetivos de aprendizagem comuns são selecionados tendo em mente a prontidão para a carreira, pois estão alinhados com as habilidades que os empregadores listam como desejáveis ​​nos candidatos a empregos - competências como pensamento crítico, trabalho em equipe, análise de dados e comunicação interpessoal.

p Os autores demonstram como uma tarefa-chave de seu curso A Língua do Agora atendeu aos objetivos de aprendizagem comuns para a "Língua, Filosofia, e Cultura "do currículo básico do Texas. Esta tarefa de pesquisa pediu aos alunos que avaliassem seu próprio uso da popular frase de texto LOL, usando-o como um conjunto de dados que eles podem analisar. Depois de passar por uma série de atividades de pesquisa destinadas a ajudá-los a aprofundar sua compreensão da história e do significado atual do LOL, os alunos então fizeram previsões sobre o futuro desta palavra. Embora o conteúdo desta tarefa seja decididamente de natureza linguística, Welch e Shappeck argumentam que, trabalhando com o projeto atribuído, os alunos também ganham as competências altamente transferíveis de pensamento crítico, investigação, análise, e alfabetização informacional.