p "Estamos em uma época em que os filmes de super-heróis são imensamente populares. Com muitos alunos familiarizados com muitos desses personagens e seus superpoderes, super-heróis podem facilitar uma plataforma única para auxiliar na divulgação de materiais de física em sala de aula, "diz o cientista Barry W. Fitzgerald, da Delft University of Technology (TU Delft, Os Países Baixos). Em um artigo publicado em Educação Física em 5 ^º Abril de 2018, ele considera a Mulher Maravilha, Hawkeye e mulher invisível. p Papel fundamental para a física

p "Apresentamos exemplos onde os super-heróis podem ser usados ​​para motivar objetivos de aprendizagem em física e, se desejado, promover o pensamento crítico em nome do aluno. Também refletimos sobre como o uso do gênero super-herói na sala de aula pode ser usado para lidar com a sub-representação das mulheres, estereotipagem, e questões de diversidade na física, "diz Fitzgerald.

p "Embora muitas pessoas possam sonhar em ter superpoderes, a maioria é rápida em dissipar suas esperanças, citando que tais poderes são fundamentalmente fictícios. No entanto, a pesquisa científica atual pode ser usada no futuro para desenvolver tecnologias que imitem ou até mesmo correspondam aos poderes de personagens como a Mulher Invisível, Mulher Maravilha e Homem-Aranha. Sem dúvida, o campo da física terá um papel fundamental no desenvolvimento dessas tecnologias potenciais. "

p Mulher maravilha

p No novo jornal, Fitzgerald usa instâncias dos filmes ou superpoderes para criar exercícios divertidos ou experimentos que se vinculam a objetivos de aprendizagem específicos em física. Esses exemplos se aplicam ao movimento linear (Hawkeye, e veja também este artigo relacionado anterior), princípios de energia (Mulher Maravilha, abaixo) e ótica (Mulher Invisível).

p Um exemplo seria considerar uma bala atingindo uma das pulseiras à prova de balas da Mulher Maravilha. "Em uma cena crucial do filme, A Mulher Maravilha usa uma de suas pulseiras para desviar uma bala. Tendo estudado a filmagem do filme, é bem provável que a bala tenha sido disparada de um revólver de dupla ação Colt New Service, uma arma que foi emitida pelo Departamento de Guerra Britânico durante a Primeira Guerra Mundial. Essa arma normalmente dispararia um cartucho Colt .45 que conteria a bala ou bala, com vários cartuchos diferentes disponíveis. Você pode estimar que a energia da bala é de 8,712 kJ. Quando a bala atinge a pulseira, ela imediatamente para com a energia convertida em várias formas diferentes de energia. Primeiro, quando a bala atinge a pulseira, ouve-se um som. As ondas sonoras resultam da conversão de parte da energia cinética da bala em energia vibracional que é transportada através das moléculas no ar. Segundo, uma parte da energia é convertida em calor, conforme demonstrado pela reação de Stephen Trevor quando ele pega a bala quente após atingir a pulseira. Terceiro, parte da energia é absorvida diretamente pela pulseira. Quando a bala atinge a pulseira, a energia absorvida faz com que os átomos vibrem sobre suas posições, e efetivamente transmite energia térmica através do material. Se a pulseira for feita de um material que seja um bom condutor de calor (o que é altamente provável), então a Mulher Maravilha também pode ter se sentido um pouco desconfortável com o aumento da temperatura da pulseira. "

p Momentum

p Embora este exemplo possa ser claramente usado para demonstrar formas de energia e conversão de energia em sala de aula, também pode ser usado para ilustrar o princípio da conservação do momento. "Depois que a bala fica incrustada na pulseira, de acordo com a conservação do momento, A Mulher Maravilha deve começar a se mover para trás. Preencher os valores leva a uma velocidade de 0,877 metros por segundo. "

p Entusiasmo

p Outros aspectos da cultura popular também podem ser incluídos na aula de física, diz Fitzgerald, como o jogo de computador Angry Birds em relação à cinemática e movimento de projéteis e Papai Noel em relação ao clima e materiais avançados.

p “Integramos o paradigma dos super-heróis no ensino de física, programação de computadores e dinâmica de fluidos em instituições de terceiro nível na Holanda. Além disso, usamos super-heróis como uma plataforma poderosa para comunicação e divulgação científica. A resposta do público ao material foi extremamente positiva. Incentivamos professores e educadores a considerar a fusão dos exemplos de super-heróis acima com seus recursos educacionais existentes, ao mesmo tempo que leva em conta as questões de representação. "

p De acordo com Fitzgerald - quem, depois de assistir ao filme Superman como uma criança 'queria superpoderes e os queria o mais rápido possível' - cada filme de super-herói oferece uma porta de entrada para um mundo de aventuras de super-heróis, bem como ciência e tecnologia real e avançada. No ano passado, Fitzgerald lançou a revista científica de acesso aberto "Superhero Science and Technology", para o qual ele é o editor-chefe.