Na ciência,
observação é o processo de coleta de informações sobre o mundo usando nossos sentidos ou ferramentas que estendem nossos sentidos. É a base do método científico, formando o ponto de partida para toda a investigação científica. Aqui está um colapso:
aspectos -chave da observação na ciência: *
Systemático: As observações não são aleatórias. Os cientistas planejam e conduzem observações para reunir dados específicos relevantes para sua questão de pesquisa.
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Objetivo: Os cientistas se esforçam para remover o viés pessoal de suas observações. Eles usam ferramentas e métodos padronizados para garantir consistência e confiabilidade.
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repetível: Outros devem ser capazes de replicar as observações em condições semelhantes para verificar os resultados.
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detalhado: As observações incluem descrições específicas, medições e pontos de dados.
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pode ser qualitativo e quantitativo: As observações podem envolver descrições (por exemplo, a cor de uma flor) ou medições numéricas (por exemplo, a altura de uma planta).
Exemplos de observações científicas: *
Um biólogo observando o comportamento de um pássaro em seu habitat natural. *
um químico observando a reação de dois produtos químicos em um tubo de ensaio. *
um astrônomo que observa uma galáxia distante através de um telescópio. *
um físico medindo a velocidade da luz no vácuo. Importância da observação na ciência: *
formando hipóteses: As observações levam a perguntas e ajudam os cientistas a formular hipóteses testáveis.
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Testando hipóteses: As observações são usadas para reunir evidências para apoiar ou refutar hipóteses.
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Desenvolvendo teorias: Com o tempo, observações repetidas e resultados experimentais podem levar ao desenvolvimento de teorias científicas.
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Entendendo o mundo: A observação nos permite aprender sobre o mundo natural e como ele funciona.
em resumo , a observação é a base da investigação científica. Envolve a coleta sistemática, objetiva e detalhada de informações usando nossos sentidos ou ferramentas científicas. As observações nos ajudam a entender o mundo ao nosso redor, formular hipóteses, testá -las e, finalmente, construir conhecimento.