Não, o giz que você encontra na natureza e o giz usado nos quadros não são iguais.
1.
Composição :O giz que ocorre naturalmente é composto principalmente de carbonato de cálcio (CaCO3), uma rocha sedimentar formada a partir do acúmulo de restos de organismos marinhos microscópicos, como cocólitos e foraminíferos. Por outro lado, o quadro negro ou o giz escolar são feitos principalmente de gesso, que é sulfato de cálcio hidratado (CaSO4·2H2O). Embora ambos os compostos contenham cálcio, eles possuem composições químicas e propriedades diferentes.
2.
Formação :O giz natural é formado através de um processo geológico que envolve a compactação e cimentação de sedimentos de carbonato de cálcio ao longo de milhões de anos. Geralmente é encontrado em formações geológicas chamadas "camas de giz" ou "formações de giz". O giz para quadro negro, entretanto, é um produto manufaturado. É produzido moendo o gesso até formar um pó fino, misturando-o com água e outros aditivos para melhorar sua ligação e consistência e, em seguida, moldando e secando a mistura em bastões de giz.
3.
Cor :O giz natural pode variar em cor, mas normalmente é branco ou cinza claro. As variações de cor podem ser influenciadas por impurezas ou minerais presentes na formação do giz. O giz do quadro-negro, por outro lado, geralmente é branco, embora também possam ser encontradas variantes coloridas. A cor do giz do quadro negro é obtida pela adição de corantes ou pigmentos durante o processo de fabricação.
4.
Textura e Dureza :O giz natural é relativamente macio e quebradiço, com uma dureza Mohs em torno de 2-3. Pode ser facilmente quebrado ou esmagado com pressão mínima. O giz do quadro-negro, em comparação, é mais duro e compacto. Possui dureza Mohs de aproximadamente 3-4, permitindo resistir à pressão da escrita e ser apagado sem se desintegrar.
5.
Usos :O giz natural tem vários usos, inclusive como material de escrita, antiácido, corretivo de sujeira e abrasivo em produtos de limpeza. O giz para quadro-negro é usado principalmente para escrever e desenhar em quadros-negros em escolas, salas de aula e outros ambientes educacionais ou institucionais.
