Tempestades de areia se formam em áreas com climas secos, como a região do Saara na África, o Gobi na Ásia e nas porções do sudoeste dos Estados Unidos. A areia levada pelo vento pode criar poeira e pode até ser transportada pelos oceanos para outros continentes. Projetos de ciências dos alunos do ensino médio podem variar de fazer suas próprias tempestades de areia para cobrir tempestades de areia em outros planetas.
Fazer uma tempestade de areia de mesa
Criar tempestades de areia para o projeto de ciência. Coloque uma pequena quantidade de farinha em uma caixa de plástico transparente com um buraco em uma extremidade. Sopre suavemente no buraco para fazer com que a farinha saia da superfície da caixa. A farinha pode ficar no ar por um longo período de tempo. Quanto mais farinha você soprar no ar, mais tempo levará para que todas as partículas se assentem. O mesmo acontece nas tempestades de poeira. Outra experiência é tomar um copo de água e colocar algumas gotas de leite na água. O leite vai se separar enquanto se dirige para o fundo do copo. O leite representará a areia se movendo pela atmosfera.
Rastreando as tempestades de areia
Os desertos do mundo estão sempre produzindo tempestades de areia. Você pode rastrear essas tempestades e prever tempestades usando o Espectrômetro de Mapeamento Total de Ozônio da Nasa, que rastreia padrões de poeira e fumaça em todo o mundo, e a página do Laboratório de Pesquisas Navais Monterey Aerosol, que prevê padrões climáticos, incluindo poeira. Para o projeto, o aluno pode ajudar a prever os padrões de tempestade de areia e como a poeira da tempestade irá viajar. Selecione uma região, como o Sahara, e rastreie a poeira ao chegar ao Caribe ou mesmo aos Estados Unidos.
Catching Sandstorm -
Dependendo da região, um aluno pode ser capaz de capturar poeira de outro continente. Use os sites da NASA e Naval para rastrear poeira e aerossóis em sua área. Coloque filtros de ar e deslize para fora para capturar poeira e outras partículas do ar. Você deve colocar os slides em áreas fora do chão, como em uma mesa ao ar livre, para evitar que eles sejam pisados e quebrados. Revise as partículas sob um microscópio e compare-as com partículas de poeira. Partículas de areia terão bordas mais definidas e definidas sob o microscópio.
Tempestades de areia em Marte Em 2001, Marte teve uma tempestade de areia global que cobriu toda a superfície do planeta. Faça um projeto de ciência detalhando o que aconteceu com o planeta durante a tempestade, usando fotos de sites da NASA mostrando Marte no início da tempestade e à medida que a tempestade avançava. Quando a tempestade de areia ocorreu, a atmosfera superior do planeta estava cheia de poeira e a temperatura da atmosfera superior aumentada em 80 graus. No entanto, a temperatura da superfície do planeta arrefeceu por causa da tempestade. Discuta em seu projeto quais podem ter sido as razões para isso e se a mesma coisa acontece aqui na Terra.
