Uma empresa da Flórida Central por trás de um jogo de realidade virtual que ensina os elementos aos alunos está na fila por US $ 225, 000 bolsa da National Science Foundation.

A empresa, chamado de Não Suspeito, criou o jogo TableCraft. Seus fundadores esperam saber neste mês se receberão um incentivo financeiro à medida que desenvolverem seu jogo de tecnologia educacional.

A TableCraft faz parte de uma tendência crescente de produtos que usam a tecnologia VR para ajudar a ensinar os alunos sobre vários assuntos.

"O trabalho que estamos fazendo é importante, "disse o cofundador Rafael Brochado, 27, que disse que ter crescido em um bairro ruim em Portugal às vezes o fazia considerar sua segurança pessoal mais importante do que a educação. "Para alunos que têm esse problema, eles podem estar em uma situação social ruim. Às vezes, eles precisam de um lugar para serem eles mesmos e explorar as coisas em seu próprio ritmo. "

O jogo exige que os jogadores usem óculos de realidade virtual e desconstruam objetos virtuais do dia a dia, como giz, sal ou pasta de dente, guiando-os através de exercícios em que extraem elementos específicos. Cada elemento então se afixa na tabela periódica de elementos.

"Se você falhar em um jogo, você pode continuar tentando e, eventualmente, você pode completar uma lição, "disse ele." Se você falhar no mundo real, há uma grande chance de você ter que ficar para trás. "

Desde que Brochado começou a trabalhar no TableCraft no verão passado, foi bem recebido, tendo sido apresentado em uma exposição educacional durante uma conferência de tecnologia de defesa em Orlando, Flórida

Cofundador Guillaume Bailey, 25, disse que os elogios vieram porque o jogo simplifica um assunto complexo.

"É um conceito muito despretensioso, "disse ele." É como uma sala de jogos ou uma caixa de brinquedos. Tem relativamente poucas ambições de ser mais do que é. "

Enquanto trabalhavam no TableCraft, Bailey e Brochado, ambos graduados em design de jogos pela Florida Interactive Entertainment Academy da UCF, usou essas conexões para encontrar professores que pudessem ajudar a testar o jogo.

Foi lá que encontraram a professora de ciências da oitava série Cady Brewer, da Lake Highland Preparatory School, em Orlando.

"Adoro a ideia de inovação, e tudo o que você puder fazer para alcançar as crianças onde elas estão é importante, "disse Brewer, que ensinou 11 anos na escola. "Agora mesmo, VR é onde eles estão. Tenho quase 40, e eu não tinha celular na faculdade. Agora, todos eles têm iPads. "

Cervejeiro, que já trabalhou com outras equipes de desenvolvimento de jogos na Florida Interactive Entertainment Academy no passado, ajudou a equipe da TableCraft a desenvolver conteúdo científico para o jogo.

"Esta é uma nova abordagem de ensino, "ela disse." Você precisa ter um equilíbrio entre velhos e jovens, uma mistura da ciência tradicional com a gamificação. Parte da inovação vem dessa mesclagem e de ver conceitos clássicos como a tabela periódica feita de maneira mais inovadora. ”

Enquanto Brochado trabalhou na indústria de entretenimento interativo de Portugal em 2016, ele reconheceu o potencial da realidade virtual na educação. Depois de se transferir para a University of Central Florida, ele conheceu Bailey no lançamento de um foguete SpaceX em dezembro de 2017.

© 2019 The Orlando Sentinel (Orlando, Flórida)
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