O aprendizado deve ser divertido, e uma das maneiras de torná-lo divertido é transformá-lo em um jogo. Enquanto isso é principalmente voltado para os alunos em casa, é algo que um professor empreendedor pode usar na sala de aula.

Definindo a Tabela

Uma maneira de ensinar a tabela periódica é transformá-la em uma tabela exercício de fixação; talvez seja melhor para crianças de 8 a 10 anos. Faça uma grade para a tabela periódica com cerca de meio centímetro e coloque-a na parede, de preferência sobre uma folha de metal ferroso. Em seguida, usando material de imã de geladeira em branco (disponível na maioria das lojas de artesanato) ou kits de elementos magnéticos comerciais, desafie seus alunos a colocar os elementos em seus devidos lugares. Isso pode utilizar o código de cores e os números para ajudá-los - e é o tipo de "diversão de classificação" que as crianças (e adultos) gostam.

Sing-Along Time

Enquanto a música de Tom Lehrer "The Elements" não apresenta os elementos de outra forma que não seja o que faz o scan do verso, é uma boa maneira de memorizar os primeiros 92 elementos, e é divertido. Há outras canções cantando ao longo das várias linhas da tabela periódica - como "Hhe ... Libby BeCnofne". (Pronunciado "Ei, Libby BcNofne ..." para Hidrogênio, Hélio, Lítio, Berílio, Boro, Carbono, Nitrogênio, Oxigênio, Flúor e Néon.) Em particular, procure a "Família dos Átomos" ou "A Valsa dos Elementos". >

Projetos de arte mnemônicos

Designe seus alunos para criarem uma "frase estúpida" sobre um elemento que seja aliterativo, como "A massa de cabelo é para o silicone", no qual o elemento em questão e o aliterativo element usa as mesmas letras que estão no símbolo do elemento na tabela periódica. Peça-lhes que desenhem uma imagem incorporando o ditado e que a imagem incorpore como o elemento é usado.

Método do Game Show

Isso é mais adequado para alunos mais velhos, pois é importante lembrar não apenas os nomes dos elementos, mas também para lembrar alguns outros fatos sobre eles, como o número atômico, ou para que o elemento é usado. Como o método do imã de geladeira acima, você fará perguntas (como "Esse elemento tem uma massa de 197 e tudo que reluz não é"). Dê pontos para obter o nome do elemento corretamente e dê pontos de bônus para a primeira pessoa completar uma coluna ou linha.