As declarações de conteúdo científica são
descrições claras e concisas dos conceitos, fatos e princípios científicos específicos que os alunos devem aprender e entender em um currículo científico específico. Eles são essencialmente os blocos de construção de um currículo científico , formando a base para os objetivos de aprendizagem, avaliações e atividades instrucionais.
Aqui está um detalhamento de suas principais características e propósitos:
Características: *
específico: Eles se concentram em um único conceito ou idéia, evitando declarações amplas ou gerais.
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mensurável: Eles definem o que os alunos devem ser capazes de fazer com o conhecimento, permitindo a avaliação.
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alcançável: Os conceitos são apropriados para a idade e o nível de desenvolvimento dos alunos.
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relevante: Eles se conectam a aplicativos do mundo real e atendem às necessidades do currículo.
Objetivo: *
clareza e foco: Eles ajudam professores e alunos a entender exatamente o que se espera que seja aprendido.
* alinhamento
: Eles garantem que todos os aspectos do currículo, incluindo instruções, avaliação e recursos, estejam alinhados com os resultados da aprendizagem pretendidos.
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Desenvolvimento de currículo: Eles servem como uma estrutura para projetar lições, atividades e avaliações.
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Comunicação: Eles fornecem uma linguagem comum para discutir e entender conceitos científicos.
Exemplos: *
grau 3 ciência da vida: "Os alunos poderão identificar as necessidades básicas das plantas (luz, água, ar, nutrientes) e explicar como essas necessidades são atendidas".
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Física do ensino médio: "Os alunos poderão definir e aplicar os conceitos de força, massa e aceleração para resolver problemas relacionados às leis de movimento de Newton".
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Biologia da faculdade: "Os alunos poderão explicar o processo de fotossíntese, incluindo entradas, saídas e papel dos cloroplastos".
Em essência, as declarações de conteúdo científico atuam como um roteiro para professores e alunos, orientando -os através do processo de aprendizado e compreensão de conceitos científicos.
