Veja como você pode pensar na membrana nuclear como uma escola:

A membrana nuclear como uma escola

* As paredes: A membrana nuclear é como as paredes da escola, formando uma barreira protetora em torno das informações importantes dentro.
* o gatekeeper: Assim como o portão da frente de uma escola, os poros nucleares atuam como gateways que permitem certas coisas dentro e fora do núcleo. Esses poros são altamente seletivos, permitindo que materiais essenciais, como blocos de construção de DNA e instruções, entrem, mantendo as substâncias prejudiciais.
* O escritório do diretor: O próprio núcleo, como o escritório de um diretor, detém as informações mais importantes da escola - o DNA (o "currículo") e as instruções para a fabricação de proteínas (as "atribuições").
* alunos (ribossomos): Os ribossomos, responsáveis ​​pela síntese de proteínas, são como os alunos. Eles recebem instruções do núcleo ("atribuições") e as usam para criar novas proteínas (o "trabalho").
* A biblioteca: O nucléolo dentro do núcleo é como uma biblioteca, armazenando as instruções para a construção de ribossomos, a chave para a síntese de proteínas.

em resumo:

A membrana nuclear atua como uma barreira protetora, mantendo as informações importantes dentro do núcleo seguras e organizadas. Os poros atuam como porteiros, permitindo que os materiais essenciais entrem e saem. O próprio núcleo mantém o DNA, as plantas para a vida. O nucléolo é como uma biblioteca, fornecendo instruções para a construção de ribossomos, os "estudantes" que executam as instruções para criar proteínas.