O aluno da sétima série, Henry Cohen, saltou de um lado para o outro no ritmo de "Here Comes the Sun", dos Beatles, tocando na sala de aula da professora Nancy Morris, abrindo e fechando os braços sobre os planetas retratados em sua camiseta.



Henry e outros colegas da Riverside School de Cleveland estavam de pé, dançando durante uma sessão de atividades ligadas ao eclipse solar total de abril. Os alunos da segunda série convidados para as aulas sentaram-se de pernas cruzadas no chão, rindo enquanto modelavam óculos de observação de eclipses recém-decorados. Dioramas com modelos de terras e luas do tamanho de bolas de softball e "sóis" de lanterna ocupavam mesas e prateleiras ao redor da sala.

Henry disse que sua camisa refletia seu amor pelo espaço, que ele chamou de “um mistério legal”. O eclipse, disse ele, “é uma chance em um milhão e estou feliz por estar aqui para isso”.

Para escolas dentro ou próximas do caminho da totalidade do eclipse de 8 de abril, o evento inspirou lições de ciência, alfabetização e cultura. Algumas escolas também estão organizando exibições em grupo para que os alunos experimentem a admiração da escuridão diurna e aprendam juntos sobre a astronomia por trás dela.

Um fio de cabelo fora do caminho da totalidade, o sistema escolar em Portville, Nova York, perto da linha da Pensilvânia, planeja colocar seus 500 alunos do sétimo ao 12º ano em ônibus e dirigir cerca de 15 minutos no caminho, até um velho cavalo celeiro com vista para um vale. Lá, eles poderão traçar a sombra do eclipse quando ele chegar por volta das 15h20. EDT.

Foi necessário reorganizar o horário escolar para permanecer em funcionamento, mas o Superintendente Thomas Simon disse que os funcionários não queriam perder a oportunidade de aprendizagem, especialmente num momento em que os alunos vivenciam tanto da vida através das telas.

“Queremos que eles saiam daqui naquele dia sentindo que são uma parte muito pequena de um planeta magnífico em que vivemos, e do mundo em que vivemos, e que há algumas coisas realmente incríveis que podemos experimentar no mundo natural, " Simon disse.

As escolas em Cleveland e algumas outras cidades no caminho do eclipse serão fechadas naquele dia para que os alunos não fiquem presos em ônibus ou em multidões que devem convergir. Na Riverside, Morris criou uma mistura de artesanato, jogos e modelos para educar e envolver seus alunos com antecedência.

“Eles realmente não estavam percebendo o quão importante isso era até que realmente começamos a conversar sobre isso”, disse Morris.

Aprender sobre as fases da lua e os eclipses está incluído nos padrões científicos de todos os estados, disse Dennis Schatz, ex-presidente da National Science Teaching Association. Alguns sistemas escolares têm os seus próprios planetários – relíquias da corrida espacial dos anos 60 – onde os alunos podem assistir a programas educativos sobre astronomia.

Mas não há lição melhor do que a real, disse Schatz, que incentiva os educadores a usar o eclipse como “um momento de ensino”.

As professoras de ciências de Dallas, Anita Orozco e Katherine Roberts, planejam fazer exatamente isso na Lamplighter School, fazendo com que todo o corpo discente da pré-escola até a quarta série assista juntos ao ar livre. Os professores passaram um sábado de março em um workshop de ensino na Universidade do Texas, em Dallas, onde foram informados que seria “quase um crime” manter os alunos dentro de casa.

“Queremos que nossos alunos amem a ciência tanto quanto nós”, disse Roberts, “e só queremos que eles entendam e também tenham admiração pelo quão louco é esse evento”.

Discutir com crianças pequenas pode ser um desafio, disse Orozco, mas “queremos que seja um evento”.

Ao treinar futuros professores de ciências, a professora Noemi Waight, da Universidade de Buffalo, incentivou seus alunos-professores a incorporar como a cultura molda a maneira como as pessoas vivenciam um eclipse. Os nativos americanos, por exemplo, podem ver o eclipse total como algo sagrado, disse ela.

“É importante que nossos professores entendam isso”, disse ela, “para que, quando estiverem ensinando, possam abordar todos esses elementos”.

O STEM Friends Club da Universidade Estadual de Nova York Brockport planejou atividades relacionadas ao eclipse com alunos da quarta série na turma do professor Christopher Albrecht, na esperança de transmitir sua paixão pela ciência, tecnologia, engenharia e matemática aos alunos mais jovens.

“Quero mostrar aos alunos o que é possível”, disse Allison Blum, 20 anos, formada em física com foco em astrofísica. “Você conhece aqueles grandes empregos convencionais, como astronauta, mas não sabe realmente o que é possível com os diferentes campos.”

Albrecht vê o interesse de seus alunos da quarta série pelo eclipse como uma oportunidade de incorporar também a alfabetização nas aulas - talvez até despertar o amor pela leitura.

“Esta é uma grande oportunidade de ler muito com eles”, disse Albrecht. Ele escolheu "O que é um eclipse solar?" de Dana Meachen Rau e "A Few Beautiful Minutes" de Kate Allen Fox para sua turma na Hill Elementary School em Brockport, Nova York.

“Isso está capturando o interesse deles”, disse ele, “e, ao mesmo tempo, a imaginação deles também”.

© 2024 Associated Press. Todos os direitos reservados. Este material não pode ser publicado, transmitido, reescrito ou redistribuído sem permissão.