A matemática teórica não é facilmente acessível por jovens estudantes, e é por isso que os projetos de matemática do ensino médio são ideais para levá-los a ver a matemática aplicada em situações do mundo real. É importante que os professores aproveitem os interesses dos alunos para garantir que os projetos de matemática sejam bem-sucedidos. Eles podem discutir tópicos com os alunos ou, melhor ainda, pesquisar os interesses dos alunos. Por exemplo, se 95% dos alunos construíssem modelos de carros como hobby, talvez o projeto de pesquisa de lanchonetes pudesse se transformar em um projeto de pesquisa de carros.

Projeto de mapa de geometria

Designe aos alunos a tarefa de projetar um mapa que inclui vários tipos diferentes de linhas, ângulos e triângulos. O mapa pode ser de uma cidade, seu bairro ou escola, ou até mesmo um lugar confeccionado. Os instrutores podem se sentir livres para serem tão específicos ou vagos quanto ao que o mapa inclui, mas devem conter ruas paralelas e perpendiculares; um ângulo obtuso e um ângulo agudo formado como o resultado de duas ruas se cruzando; e edifícios em forma de triângulo quilate, um triângulo escaleno e um triângulo isósceles. Finalmente, o mapa também deve incluir uma rosa dos ventos. Em seguida, os alunos devem incluir pelo menos cinco direções de um para outro para outro no mapa usando as palavras paralelas, perpendiculares e cruzadas.

Probabilidade do mundo real

Dê aos alunos o seguinte problema de probabilidade para resolver e ilustrar. No cenário do mundo real, há 350 vagas de estacionamento no estacionamento da escola. Em uma terça-feira normal, 150 pessoas dirigem e estacionam em lugares de estacionamento aleatórios. Os alunos devem determinar o número de maneiras diferentes pelas quais os carros podem ser estacionados no lote. Determine a probabilidade de dois ou mais carros específicos estacionarem lado a lado em qualquer dia, por dois e três dias consecutivos e por nenhum dia consecutivo. Ilustre os quatro dias de probabilidade.

Quebra-Cabeças

Peça aos alunos que leiam "Sideways Arithmetic from Wayside School". O livro está cheio de quebra-cabeças do ensino médio e problemas de palavras. Por exemplo, os alunos devem resolver criptogramas onde os números são substituídos por letras em equações aritméticas e eles devem determinar os números que as letras representam. Peça aos alunos que leiam o livro e leiam as histórias e concluam os tutoriais de matemática ou designem os alunos para criarem os seus próprios teasers matemáticos aparentemente impossíveis.

Pesquisa sobre cafeteria

Pergunte aos alunos para fazer cinco perguntas diferentes para perguntar a 50 pessoas na escola quais alimentos eles gostariam de ver na lanchonete. As perguntas devem, idealmente, sugerir cinco sugestões de comida diferentes, mas o ângulo criativo é para os alunos. Os alunos devem, então, fazer um gráfico e mapear os resultados de sua pesquisa.