Computação mental
Na quinta série, a matemática mental está apenas começando . Antes da quinta série, os alunos realmente precisam escrever as coisas para ver as respostas. No quinto ano, no entanto, eles deveriam ter aprendido o suficiente com fatos básicos de adição, subtração, multiplicação e divisão para começar a fazer cálculos matemáticos simples. O método para cálculo matemático mental é simples: os alunos olham para um problema escrito no quadro e o resolvem em suas cabeças. Eles não estão autorizados a escrever nada. À medida que os problemas de matemática mental se tornam mais difíceis, alguns professores podem permitir que os alunos escrevam soluções para parte do problema. Por exemplo, se o problema de matemática mental for 62 + 14-6 = ?, os professores podem permitir que os alunos anotem a resposta em 62 + 14 e, em seguida, anote a resposta a esse número menos 6 para chegar a uma resposta final. . À medida que o tempo avança, os alunos devem ser obrigados a fazer todo o problema de matemática mental em sua cabeça.
Computação escrita
Os alunos da quinta série fazem a maioria de seus cálculos usando lápis e papel, como eles fizeram desde que começaram a resolver problemas de matemática. Os alunos ainda devem praticar divisão longa, multiplicação de números múltiplos e frações com cálculo de lápis e papel. Eles também devem revisar a adição e subtração de vários números com métodos de computação de lápis e papel. Esse método exige que os alunos escrevam problemas e depois façam o trabalho em papel. Alguns problemas, como a divisão, exigem adivinhação e verificação com papel de rascunho, além de mostrar o trabalho. Funções como porcentagens, frações, relações, adição complexa, subtração, multiplicação e divisão devem ser escritas em etapas para que o professor possa ver se o aluno entende o que está fazendo. Além disso, se um problema acabar com a resposta errada, o professor pode descobrir onde o aluno deu errado e fornecer informações direcionadas para ele.
Calculadora Computação
Na quinta série, a maioria dos professores permite os alunos usarem calculadoras para as funções que eles já sabem como fazer para acelerar o processo. Nas séries anteriores, os alunos não devem usar calculadoras para tarefas como adição, subtração, multiplicação e divisão, porque ainda estão aprendendo essas habilidades mentalmente, e uma calculadora irá impedi-las de aprender mais. Na matemática da quinta série, as calculadoras podem ser usadas para as quatro principais funções.
Nessa idade, os alunos não devem usar calculadoras para calcular porcentagens, frações ou proporções, porque essas são coisas que precisam ser aprendidas currículo da quinta série e deve ser aprendido primeiro mentalmente e no papel.
