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    Como escrever problemas de palavras para o Math

    Os problemas de palavras são uma ótima maneira de os alunos identificarem aplicativos do mundo real para as informações que estão aprendendo na sala de aula - enquanto os ajudam a desenvolver habilidades de pensamento críticas. Para escrever um problema de palavra, analise a maneira como você o resolveria e decida qual o melhor método para seus alunos usarem.

      Identifique as habilidades matemáticas nas quais você gostaria que os alunos trabalhassem. Por exemplo, se você quiser que os alunos se concentrem em adicionar e usar imagens para ajudar a resolver problemas, seu foco será escrever um parágrafo que atinja esse objetivo.

      Escolha um personagem principal para o seu problema de palavras. Escolha o número de objetos e o tipo de objeto que ele possui. Os melhores objetos são visuais fáceis para as crianças identificarem e desenharem, se necessário. Por exemplo, sua primeira frase pode ser "George tem 6 balões vermelhos".

      Escolha um personagem secundário e identifique o número de objetos que ele possui. Por exemplo, "Alexa possui 7 balões roxos".

      Escreva uma pergunta no final do problema da palavra. Um exemplo de perguntas finais é a pergunta "Qual é o número total de balões?" Use um vocabulário matemático adequado à idade dos alunos.

      Adicione mais instruções para ajudar os alunos a alcançar o resultado desejado. Para o problema de amostra, peça aos alunos que desenhem os balões para ajudá-los a resolvê-lo. Além disso, incentive os alunos a escrever a frase numérica que acompanha o problema.

      Leia o seu problema de palavras e tente. Se você não estiver claro nas suas instruções ou decidir que o problema é muito complicado, revise-o para se adequar aos seus alunos.

      Peça aos alunos que escrevam seus próprios problemas de palavras como uma tarefa a entregar. Isso permitirá que você para ver se eles entendem o conceito. Use esses exemplos criados por alunos como praticar problemas no futuro.


      Dicas

    1. Apresente aos alunos o conceito de um problema de palavra no contexto em que eles estão aprendendo. Dar um exemplo de grupo os ajudará a entender melhor o material.



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