As visitas de campo oferecem oportunidades para os professores mostrarem aos alunos como as matérias que estão ensinando são usadas fora da sala de aula. Os alunos são motivados à medida que aprendem a conectar os assuntos com situações do mundo real. A matemática é frequentemente vista como um assunto abstrato e pode se beneficiar de viagens de campo. O número 5, por exemplo, pode ser anotado e pensado, mas ver cinco maçãs alinhadas na mesa de um professor dá perspectiva ao tópico. Viagens de campo com foco em matemática podem ajudar os alunos a se envolverem no assunto.
Edifício
••• kai813 /iStock /Getty Images
Visite um marco alto, como um prédio próximo. Peça aos alunos que calculem a altura do edifício usando trigonometria. Garanta que os alunos tragam suas calculadoras.
Evento esportivo
••• Ingram Publishing /Ingram Publishing /Getty Images
Uma visita a um evento esportivo pode se tornar uma maneira divertida de ensinar matemática. Os alunos podem gravar estatísticas no evento. Por exemplo, o número de acertos e tacos pode ser registrado durante um jogo de beisebol. As médias de rebatidas podem ser calculadas como parte das atividades da sala de aula no próximo dia escolar.
Fábrica
••• Jupiterimages /Stockbyte /Getty Images
Um passeio por uma fábrica pode se transformar em uma divertida excursão matemática. Pergunte ao guia sobre como a matemática é usada no design e fabricação do produto. Pergunte aos alunos nas aulas seguintes sobre por que a matemática mencionada durante o passeio é importante. Pergunte sobre como os erros cometidos na matemática podem afetar o produto final.
Fazenda
••• Jupiterimages /BananaStock /Getty Images
Faça uma viagem de campo a uma fazenda e use a matemática para calcular o rendimento da fazenda. Os alunos poderiam fazer palpites iniciais. O tamanho das parcelas na fazenda poderia ser dado aos alunos, e uma pequena parte da parcela poderia ser contada à mão, multiplicando a contagem para calcular o rendimento total da fazenda.
Parque
••• MIXA next /MIXA /Getty Images
Visite uma cidade ou parque estadual. Peça aos alunos que calculem o tamanho total do parque. Os alunos podem receber mapas ou, em um parque menor, fazer as próprias medições. Os cálculos podem ser complicados por um parque com bordas irregulares.