A pandemia da COVID-19 teve um impacto significativo na educação, com muitas escolas em todo o mundo a fechar ou a mudar para o ensino à distância. A decisão de reabrir ou não as escolas para ensino presencial tem sido uma questão controversa, com o partidarismo político desempenhando um papel importante no debate.

Nos Estados Unidos, por exemplo, tem havido uma clara divisão entre Democratas e Republicanos sobre a questão da reabertura de escolas. Os democratas têm geralmente apoiado mais a manutenção das escolas fechadas ou o adiamento da sua reabertura, enquanto os republicanos têm sido mais propensos a pressionar para que as escolas reabram o mais rapidamente possível.

Esta divisão reflecte-se nas políticas que foram implementadas pelos diferentes estados. Em estados com governadores democratas, é mais provável que as escolas permaneçam fechadas ou tenham protocolos de segurança mais rígidos. Nos estados com governadores republicanos, as escolas têm maior probabilidade de reabrir para ensino presencial, mesmo em áreas com elevados níveis de transmissão comunitária do vírus.

A divisão política sobre esta questão também é evidente nas sondagens de opinião pública. Uma sondagem recente do Pew Research Center concluiu que 55% dos democratas acreditam que as escolas devem permanecer fechadas até que a pandemia esteja sob controlo, em comparação com apenas 31% dos republicanos.

Existem várias razões para esta divisão. Um factor é que Democratas e Republicanos têm opiniões diferentes sobre os riscos e benefícios da reabertura de escolas. Os democratas estão geralmente mais preocupados com os riscos para a saúde associados à reabertura das escolas, enquanto os republicanos estão mais preocupados com o impacto negativo do encerramento das escolas na educação e no desenvolvimento social dos alunos.

Outro factor é que Democratas e Republicanos têm opiniões diferentes sobre o papel do governo na educação. Os Democratas apoiam geralmente mais a intervenção governamental na educação, enquanto os Republicanos são mais propensos a acreditar que a educação deve ser deixada ao sector privado. Esta diferença de pontos de vista levou a diferentes abordagens à reabertura das escolas, com os democratas mais propensos a apoiar os mandatos e regulamentos governamentais e os republicanos mais propensos a apoiar o controlo local e a escolha dos pais.

A divisão política sobre a reabertura das escolas é uma questão complexa e sem respostas fáceis. Existem preocupações legítimas de ambos os lados do debate. A melhor forma de resolver esta questão é através do compromisso e da colaboração, com todas as partes interessadas trabalhando em conjunto para encontrar uma solução que seja do melhor interesse dos estudantes.

Aqui estão alguns exemplos específicos de como o partidarismo político afetou a escolaridade presencial durante a pandemia:

* Na Flórida, o governador Ron DeSantis (R) tem criticado veementemente o fechamento de escolas e pressionou para que as escolas reabrissem o mais rápido possível. Ele também assinou uma ordem executiva que proíbe as escolas de exigir que os alunos usem máscaras.
* Na Califórnia, o governador Gavin Newsom (D) adotou uma abordagem mais cautelosa na reabertura de escolas. Ele estabeleceu protocolos de segurança rígidos para as escolas que reabrem, incluindo requisitos para máscaras, distanciamento social e testes regulares.
* Em Michigan, a governadora Gretchen Whitmer (D) enfrentou críticas de ambos os lados do corredor por sua forma de lidar com o fechamento de escolas. Ela foi criticada pelos republicanos por manter as escolas fechadas por muito tempo e pelos democratas por não fazer o suficiente para proteger alunos e funcionários do vírus.

Estes são apenas alguns exemplos de como o partidarismo político afetou a escolaridade presencial durante a pandemia. O debate sobre a reabertura das escolas deverá continuar até que a pandemia esteja sob controlo, e o resultado deste debate terá um impacto significativo na educação de milhões de estudantes.