Argumentos para um novo currículo comportamental nas escolas australianas:

* Ajuda os alunos a desenvolver habilidades essenciais para a vida: Um currículo comportamental bem elaborado pode ajudar os alunos a desenvolver habilidades essenciais para a vida, como autocontrole, empatia e resolução de problemas. Essas habilidades são importantes para o sucesso na escola e na vida.
* Atende às necessidades de um mundo em mudança: O mundo está a mudar rapidamente e as competências que eram importantes no passado podem não ser tão importantes no futuro. Um novo currículo comportamental pode ajudar os alunos a desenvolver as habilidades necessárias para ter sucesso em um mundo em mudança.
* Promove um clima escolar positivo: Um clima escolar positivo é essencial para a aprendizagem e o bem-estar dos alunos. Um currículo comportamental bem elaborado pode ajudar a criar um clima escolar positivo, promovendo um comportamento respeitoso e responsável.
* Reduz a incidência de bullying e outras formas de mau comportamento: Um currículo comportamental bem elaborado pode ajudar a reduzir a incidência de bullying e outras formas de mau comportamento, ensinando aos alunos como se comportar de maneira respeitosa e adequada.
* Apoia o bem-estar de alunos e professores: Um clima escolar positivo e uma redução do mau comportamento podem levar a um melhor bem-estar dos alunos e dos professores. Isto pode ter um impacto positivo na aprendizagem dos alunos e no sucesso escolar em geral.

Argumentos contra um novo currículo comportamental nas escolas australianas:

* Foco demais no comportamento: Algumas pessoas argumentam que as escolas deveriam se concentrar no aprendizado acadêmico e não no comportamento. Eles acreditam que um currículo comportamental tira tempo que poderia ser gasto no ensino de matérias básicas.
* Muito caro para implementar: Desenvolver e implementar um novo currículo comportamental pode custar caro. Algumas escolas podem não ter recursos para investir num novo currículo.
* Não é eficaz: Algumas pessoas argumentam que os currículos comportamentais não são eficazes para mudar o comportamento dos alunos. Eles acreditam que os alunos não aprenderão a se comportar bem só porque foram ensinados sobre isso.
* Muito prescritivo: Algumas pessoas argumentam que um currículo comportamental é demasiado prescritivo e não permite aos professores a flexibilidade para adaptar o seu ensino às necessidades dos seus alunos. Eles acreditam que os professores devem ter autonomia para decidir como ensinar sobre comportamento.

No geral, há prós e contras na adoção de um novo currículo comportamental nas escolas australianas. É importante considerar cuidadosamente os potenciais benefícios e desvantagens antes de tomar uma decisão.