Estudo do Reino Unido revela que jovens adultos demoram mais para encontrar trabalho do que a geração anterior
Crédito:Unsplash/CC0 Domínio Público A proporção de licenciados no Reino Unido que encontraram trabalho logo após a universidade caiu quase 30% entre os nascidos no final dos anos 70 e os que são uma década mais jovens, de acordo com um novo estudo envolvendo um investigador da Universidade de Liverpool.
Além disso, as pessoas nascidas no final da década de 1980 que não frequentaram a universidade tinham quase duas vezes mais probabilidades de experimentar um início turbulento na sua vida profissional, caracterizada por períodos de desemprego, emprego a tempo parcial e inatividade, em comparação com as pessoas nascidas nos anos 70.
Publicado hoje em População, Espaço e Local , o estudo, liderado pela UCL em conjunto com a Universidade de Liverpool, usou dados da Understanding Society do UK Household Longitudinal Study e do British Household Panel Survey para analisar as trajetórias da escola para o trabalho de 1.860 pessoas em três coortes de nascimento – aqueles nascidos no períodos 1974–1979, 1980–1984 e 1985–1990 – ao longo de 10 anos após concluírem a escola, entre as idades de 16 e 26 anos.
O estudo concluiu que a coorte mais jovem (nascida entre 1985 e 1990) experimentou transições mais complexas e instáveis para o mundo do trabalho, mesmo entre aqueles que acabaram por ter carreiras de sucesso, reflectindo o aumento da incerteza no mercado de trabalho e a ascensão de "carreiras de retalhos". "
A autora principal, Dra. ainda predominante entre aqueles nascidos em meados das décadas de 1970 e 1980.
“No entanto, as primeiras experiências de emprego tornaram-se mais complexas, diversas e precárias, com períodos de desemprego, emprego a tempo parcial e inatividade tornando-se parte integrante da experiência inicial no mercado de trabalho.
"É surpreendente que quase todos os jovens nascidos no final dos anos 80 tenham experimentado algum tipo de instabilidade durante a transição da escola para o trabalho, mesmo aqueles que acabariam por ser considerados bem sucedidos nas suas carreiras uma década depois de terminarem a escola.
“As nossas descobertas enquadram-se numa investigação mais ampla que mostra que os millennials estão a atingir marcos que antes eram considerados marcadores da idade adulta, como o casamento, a casa própria e o emprego estável, numa fase posterior à das gerações anteriores”.
A investigação concluiu que, embora os grupos mais jovens passassem mais tempo na educação ou na formação profissional, a transição para o emprego continuava a ser um desafio. Além disso, aqueles oriundos de meios desfavorecidos tinham menos probabilidades de alcançar ocupações profissionais e de gestão do que os seus pares mais favorecidos.
O co-autor do estudo, Professor Francisco Rowe, que dirige o Laboratório de Ciência de Dados Geográficos da Universidade de Liverpool, acrescentou:"Embora as décadas de 90 e 2000 tenham visto um acesso mais amplo à universidade para aqueles de meios desfavorecidos, descobrimos que, apesar das suas qualificações, os diplomados oriundos de meios socioeconómicos mais desfavorecidos experimentaram transições mais turbulentas para o trabalho, muitas vezes com dificuldades para encontrar um emprego adequado após os estudos e contentando-se com empregos que exigiam qualificações mais baixas."
Na verdade, o estudo demonstra a persistência da desvantagem ao longo do tempo, com 13% dos inquiridos a terem passado longos períodos de inactividade económica ou de desemprego (sete anos). Em particular, as pessoas oriundas de meios desfavorecidos tinham maior probabilidade de exercer profissões pouco qualificadas ou de passar por períodos mais longos de desemprego.
O género também desempenhou um papel nas trajetórias escolares e profissionais dos participantes, sendo as mulheres que abandonam a escola as mais propensas a experimentar transições turbulentas com períodos mais longos de trabalho a tempo parcial e inatividade.
Pelikh acrescentou:"Surpreendentemente, mais de 65% das mulheres jovens da amostra que enfrentaram carreiras precárias deram à luz antes dos 20 anos. Isto destaca a necessidade de uma compreensão mais matizada das trajetórias profissionais femininas, especialmente para aquelas sem o benefício do ensino superior, será crucial enfrentar os desafios únicos que as mulheres enfrentam, desde o equilíbrio entre as responsabilidades profissionais e familiares até à superação de preconceitos arraigados, se quisermos fazer progressos significativos na eliminação dos desequilíbrios de género.»
Comentando o que essas tendências significam para os membros mais jovens da força de trabalho britânica, a Geração Z, o Dr. Pelikh disse:"Com base no mercado de trabalho atual e nas tendências econômicas, poderíamos esperar que as transições da escola para o trabalho entre a Geração Z sejam prováveis. ser tão diverso, complexo e turbulento quanto os vividos pela geração millennials – e potencialmente ainda mais desafiadores."
O coautor da Universidade de Liverpool, Professor Rowe, especializado em ciência de dados populacionais com experiência específica em mobilidade humana, migração e ciência de dados geográficos, acrescentou:"No geral, as conclusões do estudo indicam que os jovens precisarão de um apoio social e governamental mais amplo para fazer uma transição 'bem-sucedida' para o mercado de trabalho e navegar por uma redução nas oportunidades de emprego inicial em tempo integral, e pela falta de planos de carreira de longo prazo bem desenvolvidos, desde cargos de nível inicial até cargos de nível superior."
