p Por grande parte da história americana, os distritos escolares locais tinham grande poder discricionário sobre o que ensinavam e como. p Em meu livro sobre o Common Core, Eu mostro como os padrões nacionais de educação em leitura, a escrita e a matemática reduziram o poder das comunidades e dos professores de fazer planos de aula, coordenar viagens de campo, convide palestrantes ou incorpore elementos especiais ao currículo.

p Uma nova iniciativa da Fundação Bill &Melinda Gates visa promover o Common Core fazendo com que as escolas adotem currículos de "alta qualidade". Mas a meu ver, fazer com que as escolas usem planos de aula prontos sob o pretexto de currículos de "alta qualidade" reduzirá a autonomia do professor.

p Isso é significativo porque a pesquisa mostra que o aumento da autonomia do professor leva a um maior senso de empoderamento e profissionalismo. A pesquisa também mostrou que os professores têm menos probabilidade de ficarem satisfeitos com seus empregos quando não têm autonomia dentro da sala de aula. Para tratar os professores como profissionais, eles devem ter a liberdade de fazer seus próprios planos de aula para os alunos que os precederam.

p A promessa do Common Core

p O Common Core identifica o que os alunos devem saber e fazer na leitura, escrita e matemática no final de cada ano na escola. Quarenta e cinco estados e o Distrito de Columbia têm usado os padrões desde 2010, mesmo que alguns dos estados tenham mudado o nome e feito pequenas alterações.

p O Common Core permite que os professores "elaborem seus próprios planos de aula e currículo". Por anos, os proponentes disseram que o Common Core define altas expectativas acadêmicas para todos os alunos e dá aos professores liberdade sobre como alcançá-los.

p A concessão e a corda

p Em 2017, Bill Gates, um titã bilionário da tecnologia que dedicou uma parte considerável de seus esforços filantrópicos à educação, disse que "os professores precisam de melhores currículos e desenvolvimento profissional alinhados com o Common Core." A Fundação Gates colocou esse plano em prática com uma nova iniciativa. Distritos escolares com mais de 50, 000 alunos - e que atendem a pelo menos 50 por cento de negros, Latino, ou alunos de inglês, e / ou alunos de baixa renda - podem se inscrever para uma bolsa de US $ 1 milhão para trabalhar com profissionais a fim de melhorar a forma como os professores usam o que a fundação chama de currículos de "alta qualidade". Embora a fundação preveja conceder 10 bolsas, mais distritos escolares podem mudar seus currículos no processo de inscrição.

p O que é um currículo de "alta qualidade", de acordo com a Fundação Gates? Primeiro, é coerente e abrangente, fornecendo planos de aula em artes da língua inglesa ou matemática para todo o ano letivo. Segundo, os editores devem receber uma análise favorável de um grupo como o EdReports.org que avalia o alinhamento com os padrões do Common Core.

p Funcionários da Gates disseram que o objetivo das bolsas é ajudar os professores a usar os títulos existentes, não desenvolver novos do zero.

p EdReports.org determinou que muitos currículos não se alinham realmente com os padrões do Common Core. EdReports.org identificou um currículo que atende a todos os padrões do Common Core:EngageNY.

p Se um distrito se candidatar a um subsídio Gates, uma maneira de atender às diretrizes para currículos qualificados é adotar o EngageNY.

p EngageNY não é de alta qualidade

p A pessoa que come a refeição, não cozinha, começa a escrever a revisão. Então, os módulos EngageNY são de alta qualidade? Com base na minha experiência como estudante de educação e pai cujos filhos foram submetidos a este currículo, a resposta é não.

p Quando meu filho mais velho estava na quinta série, ele leu o romance, "Esperanza Rising." Se você acessar o site do EngageNY, você pode baixar o módulo de 287 páginas que cobre 18 lições e diz ao professor e aos alunos o que eles devem fazer virtualmente a cada minuto da unidade.

p Por exemplo, o módulo especifica que durante os minutos 11 a 30 da quarta lição, os alunos preencherão cartões de tarefas em quebra-cabeça que exigem que os alunos escrevam sobre como a mãe de Esperanza se sente sobre se casar com o irmão de seu marido morto. De acordo com meu filho, os alunos responderiam a perguntas sobre o texto, mas eles não tiveram a oportunidade de compartilhar seus próprios pensamentos sobre o material ou os tópicos.

p Em um relatório sobre o EngageNY publicado pelo Thomas B. Fordham Institute, as especialistas em currículo Kathleen Porter-Magee e Victoria Sears observam que os módulos são prescritivos e difíceis de ajustar, e o "comprimento total pode ser opressor".

p O que isso significa para professores e alunos que precisam usar esses módulos? A acadêmica de educação Cara M. Djonko-Moore faz um alerta em um artigo sobre o papel do ambiente escolar na insatisfação dos professores. Depois de examinar os dados da pesquisa de mais de 38, 000 professores de escolas públicas, Moore observa que "o controle e a autonomia sobre as decisões em sala de aula são muito importantes para que os professores fiquem satisfeitos com seus empregos".

p Liberdade é essencial

p De acordo com um blog em EdReports.org, educadores devem estar "engajados na seleção" de materiais instrucionais e "apoiados por materiais significativos, aprendizagem profissional de qualidade. ”Mas o blog não menciona a importância de os professores criarem planos de aula com base em seus próprios conhecimentos ou nos interesses de seus alunos.

p Alguns anos atrás, os professores da segunda série da escola pública do meu bairro criaram uma unidade de alfabetização baseada em contos de fadas. Os professores criaram um vocabulário rico e lições de ortografia a partir dos livros, aulas de matemática e arte incorporadas nas atribuições, e deu aos alunos a oportunidade de criar seus próprios contos de fadas. Os professores eram como chefs preparando uma refeição especial, e meus filhos e os outros pareciam adorar ir às aulas. Este é o tipo de educação que todas as crianças merecem.

p Convidei a Fundação Gates para responder à minha crítica à nova iniciativa. Porta-vozes da fundação não quiseram comentar.

p Nota de correção:este artigo foi atualizado para remover referências a Great Minds, que criou apenas a parte matemática do EngageNY, agora chamado de Eureka Math. Great Minds não criou o módulo "Esperanza Rising" citado no artigo. p Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.