p As escolas podem ser extremamente influentes nas escolhas dos alunos sobre o ensino superior, independentemente das notas que alcançam, pesquisa encontrou. p O estudo, conduzido na Cardiff University, seguiram os percursos educacionais de todos os alunos do 11º ano em todo o País de Gales entre 2005 e 2007. Quando o único fator variável era a escola que frequentavam, os resultados revelam que jovens com as mesmas notas tomaram decisões muito diferentes sobre ir ou não para a universidade.

p Das 195 escolas secundárias no País de Gales, os pesquisadores encontraram aproximadamente 46 escolas onde as chances de jovens participarem do ensino superior eram 35% maiores do que a média, e 35 escolas onde as chances eram 35% menores. Em algumas escolas, as chances de ir para a universidade eram até 250% maiores do que a média, enquanto frequentava outras escolas, diminuiu as chances de ir para a universidade em até 80%.

p O efeito da escola que um aluno frequentava era ainda mais aparente quando se tratava de ir ou não para universidades de elite, as figuras revelam.

p A qualidade geral de uma escola, seu tamanho e se as aulas eram ministradas em inglês ou galês não tiveram influência nessas diferenças, foi encontrado. Na verdade, alunos de escolas categorizadas como "vermelhas" ou como precisando de mais apoio no Sistema Nacional de Categorização de Escolas (NSCS) tiveram, na média, maiores chances de participar do ensino superior, quando comparados com outros jovens com os mesmos níveis de desempenho e origens socioeconômicas.

p Autor principal, Professor Chris Taylor, do Instituto de Pesquisa Social e Econômica do País de Gales, Dados e métodos (WISERD), disse:"Os resultados sugerem que a ampliação do acesso não é simplesmente responsabilidade das universidades, e que as escolas também têm um papel importante em influenciar as futuras escolhas educacionais de seus alunos que abandonam a escola, independentemente de seus níveis de realização. A forma como as aspirações do ensino superior são discutidas, apresentada e posta em prática nas escolas tem um papel importante a desempenhar na formação da tomada de decisão de um jovem.