Memória muscular verde e educação climática promovem mudança de comportamento:Relatório

Crédito:Pixabay/CC0 Domínio Público

Este ano, os organizadores do Dia da Terra apelam a uma educação climática generalizada como um passo crítico na luta contra as alterações climáticas.

Um novo relatório, divulgado a tempo de chamar a atenção global para o Dia da Terra, a 22 de Abril, destaca o impacto da educação climática na promoção da mudança de comportamento na próxima geração.

Apesar da profunda ligação das pessoas ao seu ambiente local – sejam os apagões em Toronto causados por guaxinins, as comunidades que se preparam para um eclipse solar total que dura apenas alguns minutos, a perseguição da aurora boreal ou centenas de crianças de Manitoba entusiasmadas com a pesca no gelo – continua a haver inércia na acção climática.

Despertar o impulso global e a energia nos jovens pode contribuir muito para enfrentar as alterações climáticas agora e no futuro próximo, afirma Bryce Coon, autor do relatório e diretor de educação do Dia da Terra.

Como o conhecimento se torna arraigado

Os educadores aspiram preparar os alunos para os desafios globais da época. Os professores têm ficado cada vez mais preocupados com as melhores práticas para apoiar os seus alunos, à medida que os jovens expressam ansiedade sobre o futuro ambiental.

No seu relatório, Coon descreve os benefícios da educação climática, começando por apoiar os educadores na transmissão da "memória muscular verde" - hábitos, rotinas e atitudes que os jovens desenvolvem para realizar ações ecológicas de forma repetitiva e consistente. Isto, observa ele, contribui para aliviar o desespero e a ansiedade relacionados com o clima.

Da mesma forma, os investigadores finlandeses usam a bicicleta como analogia para descrever o processo pelo qual o conhecimento se torna enraizado na memória das pessoas. Tal como todas as partes de uma bicicleta precisam de trabalhar em conjunto para que a bicicleta circule suavemente, também a educação climática precisa de recorrer a muitos componentes diferentes para que a educação climática possa influenciar eficazmente os novos hábitos. O modelo da bicicleta defende formas de aprendizagem que consideram o conhecimento, a identidade, as emoções e as visões de mundo.

Os jovens passaram a exercitar sua memória muscular verde ao carregar garrafas de água reutilizáveis todos os dias. Essa pequena ação tornou-se parte da rotina diária de milhões de famílias e, quando somada, reduz o lixo plástico.

De acordo com uma pesquisa de 2022 realizada pela instituição de caridade canadense Learning for a Sustainable Future (LSF) e pelo Leger Research Intelligence Group, os canadenses aumentaram a conscientização sobre as mudanças climáticas e estão preocupados com a ação climática.

Muitos acreditam que os governos deveriam fazer mais, incluindo tornar a educação climática uma prioridade. A pesquisa recebeu respostas de 4.035 pessoas entre educadores, estudantes e pais. Mais de metade dos entrevistados eram de Ontário (25%) e Quebec (29%).

Desafios com a educação climática

No entanto, a inclusão da educação climática nos currículos escolares formais trouxe consigo o seu próprio conjunto de desafios.

No inquérito, 50 por cento dos educadores a nível nacional concordaram que a falta de tempo no seu curso ou ano para ensinar o tema das alterações climáticas é uma barreira. Os educadores no Ontário relataram a falta de recursos nas salas de aula como uma barreira na integração da educação sobre as alterações climáticas no currículo.

Estão a surgir evidências sobre os benefícios da implementação e expansão da educação climática. Um estudo americano de 2020 documentou como os alunos matriculados em um curso universitário de educação ambiental com duração de um ano relataram comportamentos pró-ambientais após concluírem o curso.

Extrapolando o impacto nos alunos para uma escala mais ampla, os investigadores argumentaram que a expansão da educação climática tinha o potencial de ser tão eficaz como outras estratégias de mitigação em grande escala para reduzir as emissões de carbono, como painéis solares ou veículos eléctricos.

Mais recentemente, a investigação demonstrou o valor de como a aprendizagem na educação climática pode levar os jovens a procurar escolhas verdes, a tomar medidas verdes e a tomar decisões verdes. As Nações Unidas declararam a educação climática “um agente crítico na abordagem da questão das alterações climáticas” à medida que a educação climática aumenta em diferentes ambientes e para várias faixas etárias.

Educadores encontrando caminhos

Cada vez mais educadores estão a tomar medidas para encontrar formas de ensinar educação climática nas escolas. Emily Olsen, uma educadora e agora doutoranda na Penn State University, começou a explorar a educação climática com maior profundidade depois de sobreviver ao incêndio florestal de Almeda, no Oregon, que ceifou a casa da família do seu noivo.

A gravidade deste incêndio florestal pode muito provavelmente ser atribuída às condições mais secas do que o normal provocadas pelas alterações climáticas na sua cidade de residência.

Devido à experiência vivida por Olsen, o desenvolvimento da resiliência da comunidade aos efeitos das alterações climáticas influencia a sua abordagem ao estudo da educação climática. Como instrutor de vários cursos de graduação, Olsen se concentra em equipar educadores iniciantes com as habilidades e conhecimentos para incorporar a educação climática em suas salas de aula.

Todos os aspectos do currículo

Incorporar a educação climática em todos os aspectos dos currículos pode assumir uma variedade de abordagens dentro e fora da sala de aula.

No ensino público regular, a educação climática está a tornar-se mais comum no Canadá, mas há variações entre províncias e territórios. A educação ambiental tem sido abordada de diferentes formas, incluindo o alargamento dos currículos escolares com inclusão em ciências, mas também disciplinas como inglês, matemática e artes.

A formação de professores, bem como a programação complementar, também estão sendo oferecidas para atender à demanda.

A educação integrada que toca “no coração, na cabeça e nas mãos” dos jovens pode disseminar a mudança de comportamento a um nível mais amplo. Os educadores podem encontrar outras oportunidades, tais como desafios relacionados com o clima, aprendizagem experiencial e aprendizagem baseada em projetos, todas elas podendo ter impactos duradouros e promover mudanças de comportamento.

Fornecido por The Conversation

Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.

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