Os projetos científicos sempre foram uma ótima maneira de os alunos aprenderem de maneira independente como usar o método científico e a experimentação para apresentar suas próprias descobertas. Os alunos que procuram uma ideia de projeto podem querer encontrar um assunto que seja excitante, interessante e divertido de se trabalhar. Projetos que envolvem cobras ou répteis fornecem uma ótima maneira de aprender mais sobre esses animais interessantes e podem fazer apresentações emocionantes quando concluídos.
Antes de decidir sobre o projeto científico exato que você fará, talvez queira considerar o tipo específico de projeto que você deseja empreender. Existem três tipos principais de projetos científicos. O mais comum é o projeto experimental. Esse tipo de projeto envolve fazer uma pergunta científica para a qual você não sabe a resposta e, em seguida, usar a experimentação para encontrar a resposta. A apresentação é simplesmente colocar a questão, a hipótese, o experimento e depois a conclusão. O projeto descritivo está simplesmente descrevendo um princípio científico, fenômeno ou situação existente. Estes terão muito mais liberdade no formato de apresentação. Finalmente, o projeto de construção está construindo um dispositivo ou ferramenta relacionada à ciência e descrevendo o processo e o resultado. Para um projeto relacionado a uma cobra, a experimentação e os projetos descritivos podem ser as melhores escolhas.
Escola Primária
Alunos do ensino fundamental podem querer manter projetos descritivos para descrever ou ensinar sobre algum aspecto da cobra que interessa você. Olhe para a cobra e descubra de que aspecto você gostaria de saber mais. Você pode descrever o ciclo de vida médio da cobra, como ela nasce e como é a vida enquanto está crescendo. Você pode descrever como diferentes cobras se adaptam ao seu ambiente específico, como por que uma cobra tem um capuz e uma cascavel tem uma cascavel; seja específico. As cobras são criaturas interessantes. Tomando tempo para pensar sobre o que você gostaria de saber mais sobre o que interessaria você deve dar-lhe uma idéia para um projeto de ciência sólida.
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Os projetos do ensino fundamental e médio devem naturalmente estar mais envolvidos na experimentação e no processo científico. Pergunte-se sobre a cobra. O seu ambiente afeta a frequência com que é derramado? Um certo tipo de cobra digere comida a taxas diferentes dependendo de situações diferentes? A velocidade da cobra muda de acordo com a superfície em que ela está? Alunos do ensino médio podem até querer envolver a dissecação em seu projeto. Olhe para a cobra e faça a si mesmo perguntas como “por que faz” ou “o que aconteceria se”; essas questões formam uma grande base para uma hipótese e, ao trabalhar a partir de uma hipótese, deve ser fácil construir um experimento bem pensado.
Avisos
As cobras são criaturas vivas e podem ser perigosas. Nunca manuseie uma cobra sem supervisão. Também certifique-se de ter suas próprias idéias ao desenvolver um projeto de ciências. Nunca roube ou imite outro projeto. Não há problema em usar um projeto existente para ser inspirado a fazer algo semelhante, mas seu projeto deve ser original e todo seu.
