A maioria das escolas primárias do Reino Unido apresenta níveis de poluição que excedem os níveis seguros estabelecidos pela Organização Mundial da Saúde, mas medidas simples podem reduzir a exposição externa e interna de toxinas em quase metade, de acordo com um novo estudo da Universidade de Surrey.
Trabalhando com um número seleto de escolas de Londres, pesquisadores do Centro Global de Pesquisa do Ar Limpo de Surrey (GCARE) investigaram se colocar uma tela verde ao longo da cerca do perímetro de uma escola, instalar purificadores de ar nas salas de aula e organizar iniciativas nas ruas da escola durante a coleta. horas de embarque e desembarque, melhor qualidade do ar nas salas de aula e playgrounds. Essas iniciativas foram financiadas pelo Impact on Urban Health.

Os pesquisadores descobriram que os purificadores de ar nas salas de aula reduziram as concentrações de poluição interna em até 57%, e a iniciativa School Streets, que impede que veículos motorizados passem pelas escolas no início e no final dos dias letivos, reduziu as concentrações de partículas em até 36%. As telas verdes nos limites da escola reduziram alguns dos níveis de partículas externas mais perigosas provenientes das estradas em até 44%, dependendo das condições do vento.

Prashant Kumar, diretor fundador do Centro Global para Pesquisa do Ar Limpo (GCARE) da Universidade de Surrey, disse:

"Todos, especialmente nossas crianças, merecem viver e trabalhar onde o ar seja o mais limpo e seguro possível. Infelizmente, a realidade está longe de ser ideal, com muitas de nossas escolas expondo involuntariamente as crianças a poluentes nocivos. O problema é particularmente ruim em escolas perto de estradas movimentadas.

"Nossa pesquisa oferece esperança para muitos que se preocupam com essa questão, pois os resultados mostram que tomar medidas razoáveis ​​pode fazer uma diferença positiva".

Dez milhões de estudantes em todo o mundo passam 30% de suas vidas diárias na escola, com 70% desse tempo em ambientes fechados. Atualmente, 7.000 escolas do Reino Unido violam os limites de qualidade do ar da Organização Mundial da Saúde, deixando as crianças vulneráveis ​​a doenças respiratórias, saúde pulmonar e cerebral afetada, problemas comportamentais e aumento do risco de câncer.

Kate Langford, diretora do programa Efeitos da poluição do ar na saúde da Impact on Urban Health, financiadora da pesquisa, disse:

"Toda criança tem o direito de aprender em um ambiente que a mantenha segura e saudável. Mas, todos os dias, as crianças são expostas a níveis perigosamente altos de poluição do ar dentro e ao redor das escolas.

"Nossa parceria com a Arup, o Global Action Plan e a Universidade de Surrey mostrou que existem maneiras práticas de proteger as crianças dentro e ao redor das escolas e ajudar a orientar as escolas a implementar essas soluções.

“Essas medidas agora precisam ser combinadas com os esforços das autoridades locais nos níveis regional e nacional para melhorar a qualidade do ar e criar lugares mais saudáveis ​​para as crianças viverem, aprenderem e brincarem”.

Larissa Lockwood, Diretora de Ar Limpo do Plano de Ação Global, disse:

"As escolas devem ser locais seguros de aprendizagem, não locais onde os alunos correm riscos de saúde. Não há nível seguro de poluição do ar, mas as crianças são particularmente vulneráveis ​​aos seus impactos, incluindo o desenvolvimento de órgãos e sua capacidade de aprender. Serviços como o London Schools Pollution Helpdesk garante que as escolas tenham acesso a conselhos sobre o que podem fazer para reduzir a exposição à poluição do ar, incluindo as medidas testadas nesta pesquisa. Mas isso precisa ser implementado nacionalmente - todas as crianças devem ser protegidas dos efeitos na saúde da poluição do ar em suas vidas cotidianas."

O professor Prashant Kumar concluiu:

"Meu simples apelo aos tomadores de decisão no Reino Unido é o seguinte:ações simples falam mais alto que palavras. Ao fornecer recursos a todas as escolas para implementar uma das medidas detalhadas em nossa pesquisa, eles podem fazer uma grande diferença para dezenas de milhares de crianças. neste país."

O estudo foi co-projetado pelo Global Action Plan e Arup e apoiado pelo Impact on Urban Health.

A pesquisa foi publicada na revista Atmospheric Environment . As escolas que desejam implementar mudanças podem usar um kit de ferramentas para orientação e devem procurar aconselhamento de um especialista em qualidade do ar. + Explorar mais

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