Proteger o meio ambiente pode ser tão fácil quanto dizer a seus filhos para irem brincar ao ar livre, de acordo com um novo estudo UBC. Pesquisa de Catherine Broom, ajudar. prof. na Faculdade de Educação da UBC Okanagan, mostra que 87 por cento dos entrevistados do estudo que brincavam fora de casa quando crianças expressaram um amor contínuo pela natureza quando jovens adultos. Desse grupo, 84 por cento disseram que cuidar do meio ambiente era uma prioridade.

"O desenvolvimento de experiências positivas na natureza em uma idade jovem pode influenciar nossas atitudes e comportamentos em relação à natureza quando adultos, "diz Broom." É importante estudar essas experiências da infância para desenvolver a consciência ambiental e ação na próxima geração. "

O estudo entrevistou 50 estudantes universitários com idades entre 18 e 25 anos. Do grupo, 100 por cento das mulheres afirmaram que amavam ou amavam de alguma forma a natureza e 87 por cento dos homens responderam da mesma forma.

Embora mais pesquisas sejam necessárias, Broom acredita que programas de conscientização ambiental, como guias femininos, Escoteiros, ou os prêmios Duke of Edinburgh podem ajudar a desenvolver a consciência e ação ambiental das crianças, alinhamento com as prioridades ambientais, como a meta do Canadá de reduzir as emissões até 2030.

De acordo com um relatório de 2016 do Conference Board of Canada, as emissões de gases de efeito estufa da província estão em vias de aumentar até 2030, com uma classificação atual de 14 entre 16 países pares quando se trata de desempenho ambiental, vencendo apenas os Estados Unidos e a Austrália.

"Nossas descobertas indicam que fornecer experiências positivas de infância na natureza, como programas escolares ao ar livre, pode ajudar a desenvolver cuidados com o meio ambiente em adultos, "Broom diz." No entanto, isso pode não ser suficiente, a menos que os programas estejam construindo conhecimento e autoconsciência da gestão ambiental. "

Broom acredita que as escolas e as atividades de sala de aula da primeira infância devem conectar experiências positivas na natureza com aprendizagem consciente e reflexão que ajudem a capacitar os alunos a assumir um papel pessoal na proteção do meio ambiente por meio da reciclagem, desligando as luzes, e usando métodos alternativos de transporte.

"Os alunos precisam aprender e ter uma compreensão consciente de que as decisões que tomamos a cada dia podem influenciar nosso ambiente, por exemplo, onde compramos nossa comida e como usamos os recursos naturais da Terra. "

O estudo de Broom foi publicado recentemente no Australian Journal of Environmental Education .