A inteligência artificial (IA) está transformando as interações humanas em quase todos os aspectos da vida, desde como os negócios são conduzidos até como as pessoas acessam os serviços de saúde e como as notícias são transmitidas e consumidas.

Os estudantes de jornalismo e comunicação devem ser versados ​​em inteligência artificial para poder reportar sobre as mudanças que estão ocorrendo, dizer Jack Lule, Professor Iacocca e Presidente do Departamento de Jornalismo e Comunicação da Lehigh University e Craig Gordon, fundador e diretor administrativo da Blueshift Research e ex-aluno da Lehigh (turma de '76). Compreendendo a IA, eles dizem, também permitirá que futuros profissionais de mídia funcionem em um ecossistema de notícias no qual robôs agora escrevem algumas das notícias.

Na 5ª Conferência Mundial sobre Educação em Jornalismo em Paris, na próxima semana, Lule e Gordon apresentarão suas ideias sobre como a inteligência artificial pode ser incorporada em um local improvável:o introdutório, classe de comunicação de massa do primeiro ano. Eles falarão por experiência própria:Lule e Gordon ministraram esse curso na Lehigh University, chamado Media &Society, com unidades focadas em inteligência artificial nos últimos três semestres.

"Decidimos encontrar maneiras de educadores como nós - não versados ​​em ciência da computação - incorporarem inteligência artificial logo no início do currículo de jornalismo, ", diz Lule." Queremos preparar os alunos não apenas para serem capazes de relatar sobre as transformações que estão ocorrendo com a IA, mas também equipá-los para ajudar a moldar seu futuro para a sociedade em geral e para o campo do jornalismo. "

Blueshift Research, a empresa dirigida por Gordon - que também é membro adjunto do corpo docente do Departamento de Jornalismo de Lehigh - concentra-se no uso de análise de dados para identificar tendências de investimento e pontos de inflexão. Gordon e seus colegas estão mudando o foco da empresa para uma abordagem centrada em IA.

Ele enfatiza a importância de apresentar a IA a todos os alunos não orientados para a tecnologia:"A IA está preparada para mudar radicalmente todos os setores, "diz Gordon.

Na verdade, uma pesquisa do Pew Research Center de dezembro de 2018 com cerca de mil desenvolvedores, líderes de negócios, pesquisadores e ativistas descobriram que muitos veem a inteligência artificial em rede moldando rapidamente a educação, cuidados de saúde, transporte, agricultura, comércio e muito mais nos próximos anos.

Como a IA está transformando o setor de notícias

A IA está mudando o mercado de notícias de maneira rápida e dramática, disse Lule. Visto da forma mais positiva, os resultados podem ser uma bênção para os jornalistas, pois a IA cada vez mais realiza tarefas rotineiras, assim, liberando os jornalistas para fazer mais do que fazem melhor:investigar, faça perguntas importantes e conte histórias.

Entre os novos desenvolvimentos:IA está sendo usada hoje para escrever histórias curtas. Por exemplo, A Bloomberg usa a IA para escrever centenas de relatórios de lucros da empresa e a Associated Press para produzir artigos sobre a liga secundária de beisebol. O diretor de iniciativas estratégicas do Washington Post disse que a IA em breve será usada para escrever e apresentar histórias a indivíduos com base em seus interesses. A IA também está sendo utilizada para analisar grandes quantidades de dados, ajudar os jornalistas a identificar tendências ou anomalias que poderiam justificar uma investigação mais aprofundada ou ser o assunto de histórias em potencial.

Na aula de mídia e sociedade de Lehigh, os alunos consideram essas mudanças, bem como as afirmações de organizações de notícias de que a IA permitirá que os jornalistas gastem mais tempo em trabalhos substantivos.

"Lembro-me da década de 1990, quando a Internet começou a moldar o jornalismo e a sociedade, "diz Lule." Demos aos alunos de Lehigh o conhecimento e as habilidades para se envolverem com isso em um estágio muito inicial. Mas também demos a eles o conhecimento e as habilidades para lidar com as mudanças tecnológicas que virão. Espero que façamos o mesmo com nosso ensino de IA - que os alunos aprendam primeiro como se adaptar e moldar IA e, no futuro, a mudança tecnológica certamente virá. "

AI:um esforço humanístico

Antes de abordar o tópico espinhoso da IA ​​e do setor de notícias, Lule e Gordon fornecem aos alunos uma introdução à IA, dando-lhe um contexto histórico, bem como uma sensação do lugar da tecnologia na evolução da mídia ao longo do século XX.

"É vital localizar IA nas artes liberais porque é, no seu coração, tanto um esforço humanístico quanto um esforço de engenharia, "diz Lule." Envolve conhecimento e aprendizagem. "

Após esta introdução, os instrutores conduzem a um exame do conceito de inteligência e, então, veja os tipos de inteligência artificial que os cientistas estão perseguindo atualmente.

"Embora muitos alunos já tenham ouvido falar do aprendizado de máquina e acreditem que as máquinas podem aprender, poucos entendem o que significa ou como funciona, ", diz Gordon." Discutimos como os novos processos de aprendizado profundo e redes neurais são muito mais avançados do que o aprendizado de máquina de apenas alguns anos atrás. "

Lule e Gordon também destacam a urgência em torno desse rápido avanço. Eles observam que personalidades como o físico teórico e autor Stephen Hawking e o empresário de tecnologia Elon Musk temem que a IA esteja se desenvolvendo muito rapidamente e possa representar um perigo para a humanidade.

"Aqui, nós plantamos a ideia com nossos alunos de que pessoas de diferentes áreas, como filosofia, psicologia, lei, a ética e o jornalismo podem ajudar a moldar e direcionar a IA para diminuir sua ameaça, "diz Lule." Profissionais de IA, cujo treinamento é em software e hardware, nem sempre estão equipados para compreender o social, implicações psicológicas e culturais da IA. "

Incorporando IA no início do currículo de jornalismo:resultados preliminares

Gordon diz que a aula de Mídia e Sociedade é projetada para fornecer uma definição funcional de IA, uma breve história de sua evolução, uma visão geral dos tipos de IA e alguns dos desafios éticos que ela apresenta.

"Com esta visão geral, esperamos dar aos alunos não técnicos uma base para aprender mais por si próprios, bem como a oportunidade de desenvolver a curiosidade de saber mais, "acrescenta Gordon.

O feedback dos alunos foi positivo. Embora seja muito cedo no processo de coleta de dados para tirar conclusões importantes, os resultados da pesquisa pós-aula mostram que 95% dos alunos concordam totalmente ou concordam que aprender sobre IA foi valioso; 95 por cento concordam fortemente que os jornalistas deveriam aprender sobre IA; 85 por cento concordam totalmente ou concordam que tentarão aprender mais sobre IA em seus anos de faculdade.

Um aluno escreveu:"No início achei estranho falar sobre inteligência artificial em uma aula de comunicação de massa, especialmente uma aula introdutória. Mas então comecei a ver que a inteligência artificial não só mudará o jornalismo, mas também muitas coisas sobre a sociedade que os jornalistas terão de cobrir. "

Lule e Gordon estão entusiasmados em compartilhar seu trabalho com outros educadores de jornalismo na conferência da próxima semana. O ritmo da mudança é rápido. Feedback e colaboração, eles dizem, será a chave para desenvolver sua abordagem centrada em IA.

"Esperamos que nossos colegas do WJEC vejam que não precisam ter Ph.D.s em ciência da computação para falar sobre IA e outros avanços tecnológicos, "acrescenta Lule." Todos os dias, jornalistas interagem com, questionar e aprender com pessoas em muitos campos distantes. Os estudantes de jornalismo também devem ter confiança para aprender a fazer IA. "