Participar de projetos de feiras de ciências é uma boa maneira de aprender o processo de investigação científica. Ao fazer tais projetos, as crianças adquirem as habilidades de disciplina, observação e documentação que são críticas para a experimentação. Projetos científicos sobre peixes são interessantes e fáceis de fazer. Ao escolher uma ideia de projeto, no entanto, é importante que você se concentre em encontrar um tópico que seja apropriado à idade.
Peixe e Luz
A atividade dos peixes é afetada pela luz. Você pode criar um projeto para estudar a influência de diferentes tipos de luz no comportamento dos peixes. Compre alguns tanques de peixes pequenos e coloque cada tanque com um conjunto diferente de luzes, como lâmpadas de aquário LED, lâmpadas comuns e lâmpadas fluorescentes compactas. Remova a capa de luz de cada tanque e aparafuse a lâmpada apropriada. Coloque o capuz de luz de volta à posição no topo do tanque e fixe-o firmemente no lugar. Peça aos alunos que acrescentem cerca de oito a dez pequenos peixes da mesma espécie em cada aquário. Mantenha todos os outros fatores, como quantidade de alimento, qualidade da água e temperatura da água constante. Peça aos alunos para manter registros de quão ativos os peixes estão em cada tanque e como eles respondem aos movimentos próximos ao tanque. Use essas observações para explicar o conceito de que os peixes precisam de luz para realizar atividades. A luz brilhante melhora a visibilidade, tornando o peixe mais alerta e ativo. Ajude os alunos a entender que essa propriedade é responsável pela maior atividade que eles observam no tanque equipado com lâmpadas fluorescentes.
Peixe e um espelho
É bem conhecido que os ciclídeos machos, um tipo de água doce peixe, são hostis em resposta a outros peixes. Você pode basear um projeto científico nessa observação colocando um espelho ao longo de um dos lados do aquário. Coloque um único ciclídeo macho em um aquário de água doce e coloque um espelho em uma superfície. Peça às crianças que observem enquanto o peixe avança em direção ao seu próprio reflexo sempre que ele se volta para a superfície espelhada. Descreva o conceito de comportamento territorial como o instinto do peixe para manter seu direito de ocupar um determinado território sozinho, sem permitir que qualquer outro peixe dentro. Explique que o espelho fornece ao peixe seu próprio reflexo, mas, como não sabe reconhecer isso, ele supõe que há outro peixe dentro do tanque e reage com hostilidade.
Peixes e seu Território
Os peixes betta machos são conhecidos pela sua natureza territorial. Use essa característica para demonstrar como eles respondem aos infiltrados. Compre duas taças de peixe e dois peixes betta machos e peça aos alunos que coloquem cada peixe em sua própria tigela por cerca de três semanas. Em seguida, tire um peixe da tigela e introduza-o na tigela contendo os outros peixes. Peça aos alunos que observem a ação agressiva imediata quando os peixes se lançam uns nos outros. Esteja preparado para remover o primeiro peixe imediatamente, porque o peixe Betta lutará até o final. Explique como os peixes Betta machos são extremamente territoriais por natureza, e não tolerarão qualquer outro peixe em sua área por causa da competição que criará para o espaço e o acasalamento.
Respiração e Temperatura dos Peixes
peixes mostram uma mudança na cor, assim como a taxa de respiração em altas temperaturas. Realize um experimento que determine se isso é verdade com todas as espécies de peixes. Compre diferentes variedades de peixe e obtenha informações sobre a temperatura ideal e qual a temperatura a evitar. Peça aos alunos que coloquem esses peixes em um tanque de água e anote a cor de cada um. Mostre às crianças como contar o número de respirações que um peixe recebe em um minuto. Ensine os alunos a reconhecer quando o peixe respira, observando-o agitar suas guelras ao fechar a boca. Depois de uma semana, aumente a temperatura da água no tanque em cinco graus usando um aquecedor de aquário. Mais uma vez, observe os peixes quanto à mudança de cor e meça a taxa de respiração. Repita com outro aumento de cinco graus na temperatura depois de mais uma semana para obter resultados ainda mais claros. No entanto, tome cuidado para não exceder o limite de temperatura especificado. Usando as medidas de respiração coletadas durante o experimento, as crianças entendem que a taxa de respiração dos peixes é maior na água a uma temperatura mais alta. Explique como a atividade metabólica dos peixes aumenta na água morna e, portanto, isso significa uma maior necessidade de oxigênio, que estimula a respiração mais rápida.
