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    Atividades de Células e Animais para a Quarta Série

    Na quarta série, os alunos começam a aprender sobre a estrutura e função das células vegetais e animais. Muitos estudantes acham este assunto interessante mas difícil porque os termos e definições são muito complexos. Você pode usar atividades práticas e em grupo para ajudar seus alunos a entender as diferentes partes de uma célula e o que eles fazem.

    Apresentação da parte da célula

    Divida os alunos em grupos e atribua a cada grupo uma parte da célula. Algumas das partes que você pode atribuir são parede e membrana celular, núcleo, ribossomos, mitocôndrias, citoplasma e vacúolo.

    Pegue duas folhas grandes de papel pardo e desenhe um contorno áspero de uma célula vegetal em uma e em um animal. célula do outro. Dê a cada grupo um pouco de papel e peça-lhes que desenhem, colem e recortem uma foto de sua parte para cada tipo de célula. Suas fotos devem ter o tamanho e a quantidade apropriados para caber no contorno do papel de embrulho.

    Peça a cada grupo que prepare um relatório sobre a parte de sua célula. Dê a cada grupo uma chance de compartilhar seu relatório com a turma e gravar suas imagens nos contornos das células.

    Comparando células vegetais e animais

    Faça com que cada aluno faça três colunas em um pedaço de papel com os seguintes rótulos: Organelas, Células Vegetais e Células Animais. Peça-lhes que façam uma lista de organelas na coluna da esquerda e, em seguida, coloquem marcas de seleção nas colunas Célula vegetal e Célula animal para mostrar que tipo de célula contém essa organela.

    Peça-lhes um diagrama de Venn para mostrar as semelhanças e diferenças entre células vegetais e animais. Mostre-lhes também imagens ou deixe-as usar um microscópio para observar slides de diferentes células. Peça-lhes que identifiquem o tipo de célula que cada um é.

    Faça um modelo de célula |

    Seus alunos podem fazer um modelo 3D de uma célula usando sacos de zíper de tamanho quart, recipientes de plástico transparentes. xarope de milho luz e objetos variados para representar as diferentes organelas.

    Coloque itens como cereais, confetes, massas, feijão, palitos, miçangas, fios, limpadores de cachimbo, doces, balões e plástico bolha em uma mesa. Deixe que cada aluno escolha itens da mesa para colocar em sua bolsa com zíper. Os alunos podem cortar, dobrar ou combinar os itens, se quiserem.

    Para uma célula animal, peça a cada aluno que coloque sua bolsa em uma segunda bolsa com zíper superior e adicione uma xícara de xarope de milho. Para uma célula vegetal, adicione o xarope de milho e coloque os sacos em um recipiente de plástico transparente. Peça aos alunos que descrevam as organelas em sua cela e expliquem por que escolheram os objetos que fizeram.

    Adivinhe a parte da célula

    Escreva as diferentes partes e processos da célula nos cartões e coloque-os em uma sacola . Divida os alunos em duas equipes. Peça a um aluno de uma equipe que pegue um cartão da bolsa e tente fazer com que seus colegas de equipe adivinhem o que a carta diz. Faça com que ela apresente o cartão, descreva a peça ou processo em cinco palavras ou responda sim e não faça perguntas. Se os colegas de equipe do aluno não adivinharem corretamente, a outra equipe tentará. A equipe que adivinha corretamente recebe um ponto. Continue jogando até que um time alcance dez pontos.

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