Para ensinar ciência, o tutor precisa estar muito familiarizado com a área da ciência que ele está ensinando, quer ele esteja ensinando biologia, química, física ou outra área da ciência. O tutor também precisa deixar claro que os assuntos científicos não podem ser apenas memorizados e regurgitados. Aprender ciências requer que o aluno realmente aprenda os conceitos enquanto trabalha em seus cursos. Um estudante não pode se submeter a seus exames de ciências e espera ter sucesso até o final do semestre, nem um tutor pode fazer esse milagre para ele.

Ensine termos de vocabulário científico. Cada ramo da ciência possui palavras-chave que um aluno deve aprender para ter sucesso. Quando você ensina ciências, concentre-se nas palavras-raiz, pois elas ajudarão o aluno a decodificar novas palavras de vocabulário em qualquer aula de ciências.


Revise as equações relevantes. Alguns ramos da ciência, como química e física, dependem muito de certas equações, e o aluno não será bem-sucedido até que domine essas equações. Certifique-se de cobrir essas equações até que o aluno as conheça de cor.


Enfatize que os conceitos científicos se baseiam uns nos outros. Um estudante não pode estudar para um teste de ciências em uma noite. Cada conceito científico se baseia no próximo. Quando você ensina ciências, enfatize que o aluno deve acompanhar as lições enquanto são ensinadas na sala de aula, para que o tempo de tutoria para um teste científico seja uma revisão, em vez de aprender novas informações.


Introduza conceitos gerais antes abordando os mais específicos. Por exemplo, um aluno deve entender o que é uma biosfera antes de estar pronta para passar a entender o nível celular. Comece com o quadro geral e trabalhe com os detalhes.


Discuta os laboratórios com o aluno. Diga ao aluno para participar de todos os laboratórios. Os laboratórios ajudam o aluno a pegar as informações teóricas que aprendem na sala de aula e aplicá-las de maneira prática. Certifique-se de que o aluno tenha entendido o que ele fez no laboratório e responda a quaisquer perguntas que possa ter sobre o experimento em laboratório.


Diga ao aluno que procure e aprenda palavras desconhecidas. Sempre que o aluno não souber o que significa uma palavra (seja um termo científico ou outra palavra), peça ao aluno que procure em um dicionário. O aluno precisará saber o que a palavra significa para entender as lições que ele aprende em ciências.


Revise as anotações do aluno. Certifique-se de que o aluno compreenda o que anotou em suas anotações (em vez de apenas copiar as informações do quadro). Quando você ensina ciências, faça perguntas com base nas anotações do aluno e explique qualquer um dos conceitos científicos que o aluno não pareça ter entendido.


Designe trabalhos de casa. Depois de identificar as áreas nas quais o aluno precisa de um entendimento mais profundo, atribua alguma forma de lição de casa para ajudar o aluno a reforçar o que você cobriu durante uma sessão de tutoria. Verifique a lição de casa e certifique-se de que o aluno compreendeu os conceitos.




Dicas


1. Repita os testes antigos com o aluno ao ensinar ciências em preparação para os próximos testes. . Ao revisar testes antigos, você também pode identificar áreas problemáticas para o aluno. Sugira que a aluna leve uma câmera aos laboratórios e tire fotos de tudo o que faz. Você pode revisar as fotos juntos e pedir ao aluno que explique o que aconteceu durante o laboratório. Essa é outra maneira de avaliar o conhecimento do aluno sobre conceitos científicos. Os livros de ciências geralmente têm perguntas de estudo no final de cada capítulo. Você pode usar essas perguntas ao atribuir tarefas de tutoria.