Os projetos da science fair são uma introdução infantil ao mundo da experimentação. Enquanto as crianças estão acostumadas a ouvir sobre ciência em sala de aula, os projetos de feiras de ciências são uma oportunidade para abordar uma questão de sua própria escolha, projetando seu próprio experimento. Para muitas crianças, o tópico deste experimento pode ser impulsionado por seu tempo em recesso: a altura saltante de uma bola.

As Leis de Newton

A base de um projeto de feira de ciências na altura do salto de uma bola será um exame de dois conceitos em física. Uma é a terceira lei do movimento de Newton: para cada ação há uma reação igual e oposta. Para uma bola quicando, a ação é uma bola caindo contra o chão com uma força que é determinada pela massa da bola e a altura da qual caiu. O chão então aplicará essa mesma força na bola, o que faz com que a bola retorne.

Gravidade

Quando a bola está caindo no chão, a gravidade está empurrando a bola para baixo. Quando a bola pula para trás, ela está usando sua força para superar a gravidade, que está tentando empurrar a bola de volta ao chão. Consequentemente, será preciso mais força do que a bola quicou para devolver a bola à altura da qual foi originalmente derrubada. Uma vez que a bola tenha usado sua força para superar a gravidade, ela começará a cair de volta ao solo. Ele irá então saltar com uma força determinada pela altura mais recente da qual caiu, o que fará com que ele salte para uma altura mais baixa e mais baixa. Parará quando a força do salto não for mais suficiente para superar a força que a gravidade exerce sobre a bola.

Perguntas

A base de cada experimento é uma questão. Quando se trata da altura saltante de uma bola, essas perguntas devem ser aquelas que coletam e analisam dados sobre a altura em que as bolas saltam podem responder. Alguns exemplos destes podem ser "dDo bolas de material diferente perder altura saltando na mesma taxa?" ou "As bolas perdem altura de salto em taxas diferentes se forem largadas de diferentes alturas?"

Configuração

Para o experimento, você deve ter uma equipe ou uma prancha grande com linhas claras marcando intervalos de medição atrás da bola quicando. Como a ciência valoriza a exatidão e estimar a altura de uma bola em tempo real é um pouco arriscada, você deve ter uma câmera que possa ver a bola e o dispositivo de medição por trás dela gravar suas diferentes tentativas. Dessa forma, você pode rever a filmagem mais tarde para determinar com precisão o momento em que a bola atingiu sua altura máxima de retorno. Ao consultar a posição da bola em relação ao dispositivo de medição por trás dela na gravação, você pode registrar uma medida mais precisa da altura da bola.