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    Que alavancas as universidades devem usar para alcançar a igualdade de gênero?

    Crédito:Pixabay/CC0 Public Domain

    Novas pesquisas sobre igualdade salarial de gênero nas universidades Aotearoa da Nova Zelândia da Universidade de Canterbury (UC) exploram intervenções que melhorarão a representação das mulheres em níveis mais altos da academia e, portanto, abordam a igualdade salarial.
    "Alavancas de mudança:usando modelos matemáticos para comparar intervenções de equidade de gênero em universidades", dos professores Alex James e Ann Brower, foi publicado pela Royal Society Open Science hoje. A pesquisa se baseia no trabalho anterior dos autores publicado em 2020, que descobriu que, ao longo de sua carreira, uma mulher empregada em uma universidade da Nova Zelândia pode esperar ganhar cerca de US$ 400.000 a menos que um homem.

    "Não é novidade encontrar uma disparidade salarial entre homens e mulheres; sabemos disso há décadas", diz o professor Brower. "O importante agora é descobrir o que fazer sobre isso. Nossa pesquisa é globalmente única porque medimos o desempenho da pesquisa e colocamos as pessoas em categorias. A partir daí, podemos descobrir qual dessas três alavancas funciona melhor para as diferentes categorias. Então, nossa pesquisa deve dar às universidades um plano de ação."

    O estudo foi o primeiro de seu tipo a diferenciar entre pesquisadores de desempenho moderado e alto, com base em dados nacionais do Fundo de Pesquisa Baseado em Desempenho. Os autores concluíram que, para acadêmicos que se concentram em pesquisa, práticas de contratação mais justas influenciariam a paridade salarial, mas para pesquisadores com desempenho moderado, mudanças nos processos de promoções teriam um impacto positivo na mudança.

    Os autores argumentam que o tempo não preencherá a lacuna de representação de gênero na academia e exigirá uma ação ousada em três alavancas de mudança – contratação, promoção e desligamento.

    O estudo descobriu que as mulheres compunham 25% dos professores da UC, muito melhor do que 3% em 2005, mas ainda muito atrás dos homens no nível acadêmico superior. A lacuna persiste apesar de as mulheres representarem mais de 50% dos estudantes de pós-graduação em muitas disciplinas por muitos anos, mas ainda assim permanecerem sobre-representadas nos níveis de docente e conferencista sênior. A UC foi representativa do setor terciário.

    UC Tumu Whakarae | A Professora Vice-Chanceler Cheryl de la Rey saudou os resultados e elogiou os Professores James e Brower por aceitarem o desafio de investigar a representação das mulheres académicas e a equidade salarial.

    "Esta é uma questão importante em todas as universidades e em toda a sociedade, aqui em Aotearoa e internacionalmente também. Na UC estamos comprometidos com ações que irão melhorar o recrutamento e tornar os processos de promoções mais transparentes. Os insights deste estudo farão uma diferença positiva para as mulheres acadêmicos e contribuir para as iniciativas em andamento na UC para abordar a equidade para toda a nossa comunidade."

    A UC vem investindo na transformação do patrimônio há mais de uma década, mas existem lacunas persistentes que desafiam a Universidade a criticar e melhorar suas abordagens atuais, conforme mostrado em uma recente revisão abrangente de patrimônio.

    O estudo de disparidade salarial entre homens e mulheres combinou pontuações de desempenho de pesquisa de todo o país com 20 anos de dados anônimos da UC.

    Os autores apresentarão suas descobertas à liderança sênior e aos diretores das escolas da UC para aumentar a conscientização sobre as ações que os indivíduos podem tomar para apoiar as iniciativas organizacionais que melhorarão a representação das mulheres acadêmicas na UC e em todo o setor universitário.

    "Em termos de fazer a diferença, agora depende dos processos de contratação e promoção das universidades", diz o professor Brower. + Explorar mais

    Desempenho e idade explicam apenas parcialmente as disparidades salariais de gênero para pesquisadores da Nova Zelândia




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