O apoio global para o movimento Black Lives Matter não se trata apenas de se levantar contra a injustiça feita a George Floyd, ou australianos indígenas sob custódia. As pessoas também estão se levantando contra o racismo arraigado que leva a uma abordagem descuidada em relação à vida de pessoas que não são brancas.

A pesquisa mostra que 75% dos australianos têm um preconceito implícito contra os australianos indígenas, vendo-os negativamente, mesmo que seja inconsciente. As crianças absorvem esse preconceito, que se enraíza devido às mensagens na mídia e nos livros, e continua atuando na escola e na comunidade em geral.

Garantir que as crianças tenham acesso a livros que mostram a diversidade é um passo para quebrar o ciclo que leva ao racismo enraizado.

As crianças desenvolvem preconceito desde tenra idade

As crianças desenvolvem seu senso de identidade e percepções dos outros desde muito cedo - já aos três meses de idade. Por causa disso, as crianças são particularmente vulneráveis ​​às mensagens que veem e ouvem na mídia e nos livros.

A pesquisa de muitos anos mostrou que os livros podem capacitar, incluir e validar a maneira como as crianças se veem. Mas os livros também podem excluir, estereotipar e oprimir as identidades das crianças. Os grupos minoritários estão particularmente em risco de deturpação e estereótipos nos livros.

Os grupos das Primeiras Nações geralmente estão ausentes dos livros infantis. Excluindo os pontos de vista, histórias e sofrimentos dos povos das Primeiras Nações podem deturpar a história, e ensinar às crianças uma versão caiada do passado.

Um mundo de livros infantis dominado por autores brancos, imagens brancas e heróis masculinos brancos, cria uma sensação de superioridade branca. Isso é prejudicial para as visões de mundo e identidades de todas as crianças.

Compartilhando histórias por meio de livros

Evidências mostram que compartilhar histórias de aborígenes e das ilhas do Estreito de Torres ajuda a quebrar estereótipos e preconceitos. E isto, importante, ajuda a capacitar crianças aborígenes e melhorar seu envolvimento e resultados educacionais.

Mas a pesquisa sugere que muitas salas de aula têm livros que são literatura monocultural, e os livros Aborígenes e das Ilhas do Estreito de Torres estão notavelmente ausentes.

Existem alguns sinais encorajadores, com o aumento da publicação de livros de e sobre os povos aborígenes e ilhéus do Estreito de Torres. Também estamos vendo livrarias e editoras relatando um aumento na demanda por livros sobre raça e racismo.

Isso também pode ajudar os adultos a se informarem sobre a história colonial da Austrália. Ler esses livros pode ajudar a desafiar seus próprios preconceitos e mal-entendidos inconscientes.

O desafio para professores e pais é acessar livros infantis adequados e compartilhá-los com as crianças sob seus cuidados. Podemos usar essas histórias como base para conversas sobre cultura e comunidade.

Isso pode ajudar a impulsionar a mudança e apoiar a reconciliação.

Outras maneiras de compartilhar histórias diversas

A criação de livros em comunidades é um projeto piloto administrado pela State Library of Western Australia que ajuda a criar livros com famílias sobre suas experiências cotidianas. Esses livros representam a cultura e o idioma das famílias.

Projetos como esses são outra maneira de reconhecer e estender as vozes dos povos aborígines e dos ilhéus do Estreito de Torres.

Outro projeto, No Country Learning, envolve crianças e professores que aprendem por meio da cultura ao lado de anciãos aborígines. Uma revisão preliminar do programa mostra que ele enriquece o conhecimento do professor e motiva todas as crianças a aprender.

Ler e ouvir as histórias dos povos aborígines e dos habitantes das ilhas do Estreito de Torres pode ajudar os professores a adquirir conhecimentos e compreensão importantes. Isso os ajuda a interagir e ensinar alunos aborígines e moradores das ilhas do Estreito de Torres de maneira eficaz.

E isso os ajuda a ensinar todos os alunos sobre as línguas aborígines e dos habitantes das ilhas do Estreito de Torres, histórias e culturas.

Para ver uma mudança real e duradoura, as crianças precisam de livros de histórias do dia-a-dia com heróis e personagens que reflitam suas diversas origens. Para ajudar a que isso aconteça, podemos apoiar grupos como o Movimento We Need Diverse Books e LoveOZYA, que ativamente clamam e promovem diversos livros para os jovens.

Afirmação da cultura de todas as crianças, a linguagem e a identidade neste momento crucial da história mundial são fundamentais para o futuro de todos os nossos filhos.

Este artigo foi republicado de The Conversation sob uma licença Creative Commons. Leia o artigo original.